แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครู ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๖

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนสรุปความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ -๖ ผ่านกิจกรรมนิทานหน้าเดียว

สภาพปัญหาของผู้เรียน

       ผลการจัดการเรียนรู้ในปีการศึกษา ๒๕๖๕ ภาคเรียนที่ ๑ รายวิชาาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ มีนักเรียนทั้งหมด ๑๔ คน เป็นนักเรียน LD ๒ คน ที่มีทักษะการอ่านเขียนต่ำกว่าเกณฑ์ ส่วนนักเรียนจำนวน ๑๒ คน สามารถอ่านออกเขียนได้ แต่ต้องพัฒนาทักษะการอ่านเร็วและเขียนสรุปความให้ดียิ่งขึ้น 

       ดังนั้นจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย โดยการพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนสรุปความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ ผ่านกิจกรรมนิทานหน้าเดียว ในภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕