การศึกษาปฐมวัย
มาตรฐานที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 1.1 เด็กเจริญเติบโตสมวัย สุขภาพแข็งแรง และมีพัฒนาการ ด้านการเคลื่อนไหว
มาตรฐานที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 1.2 เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญาเรียนรู้ และสร้างสรรค์
มาตรฐานที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 1.3 เด็กพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสาร
มาตรฐานที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 1.4 เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์ และจิตใจ
มาตรฐานที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 1.5 เด็กมีพัฒนาการด้นสังคม และคุณธรรม
มาตรฐานที่ 3 ตัวชี้วัดที่ 3.1 หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์เรียนรู้
มาตรฐานที่ 3 ตัวชี้วัดที่ 3.2 การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสมกับวัย
มาตรฐานที่ 3 ตัวชี้วัดที่ 3.3 ประเมินพัฒนาการของเด็กอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
มาตรฐานที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 1.1 ผู้เรียนมีสมรรถนะตามหลักสูตรสถานศึกษา 65 - 67
มาตรฐานที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 1.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษา
มาตรฐานที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 1.3 ผู้เรียนสามารถนำตนเองในการเรียนรู้
มาตรฐานที่ 2 ตัวชี้วัดที่ 2.1 วิสัยทัศน์ พัธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษา
มาตรฐานที่ 2 ตัวชี้วัดที่ 2.2 นโยบาย ทิศทางกลยุทธ์ และแผนงานสอดคล้องกับวิสัยทัศน์และพันธกิจ
มาตรฐานที่ 2 ตัวชี้วัดที่ 2.4 แผนงานและการดำเนินงานด้านการพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา
มาตรฐานที่ 2 ตัวชี้วัดที่ 2.5 กระบวนการนิเทศการปฏิบัติงานของครู และบุคลากรทางการศึกษาอย่างเป็นระบบ
มาตรฐานที่ 2 ตัวชี้วัดที่ 2.6 การใช้สื่ออุปกรณ์ ระบบเทคโนโยลีเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา
มาตรฐานที่ 2 ตัวชี้วัดที่ 2.7 การจัดการสภาพแวดล้อมอาคารสถานที่ปลอดภัยและถูกสุขลักษณะ
มาตรฐานที่ 2 ตัวชี้วัดที่ 2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพแนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ
มาตรฐานที่ 2 ตัวชี้วัดที่ 2.9 ระบบและกระบวน การช่วยเหลือผู้เรียน
มาตรฐานที่ 2 ตัวชี้วัดที่ 2.10 การเสริมสร้างเครือข่ายผู้ปกครอง
มาตรฐานที่ 3 ตัวชี้วัดที่ 3.3 ครูวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง