1. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา

2. พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาให้มีความเชี่ยวชาญในการจัดการศึกษา และส่งเสริมสนับสนุนให้มีความก้าวหน้าในวิชาชีพ

3. พัฒนาสภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ให้มีคุณภาพเอื้อต่อการเรียนรู้

4. พัฒนาระบบการบริหารการจัดการให้มีคุณภาพ  โดยการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน

5. เพิ่มโอกาสให้ผู้เรียนทุกคนได้รับบริการทางการศึกษาอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม เน้นการเรียนรู้สู่ทักษะอาชีพ

6. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การจัดการเรียนรู้

1.   ผู้เรียนมีความรู้ มีสมรรถนะตามหลักสูตร มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21

2. ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ ได้รับการพัฒนาศักยภาพตามสมรรถนะวิชาชีพ และมีจรรยาบรรณตามมาตรฐานวิชาชีพ

3. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย มีความสะอาด ร่มรื่น  สวยงาม เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียนและชุมชน

4. โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการที่มีคุณภาพตามหลักธรรมาภิบาล  ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

5. ประชากรวัยเรียนในเขตบริการได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึง  รวมทั้งได้รับการดูแลช่วยเหลือตามความต้องการอย่างเหมาะสม เท่าเทียม  และมีความปลอดภัย

6. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิต

1. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

2. ยกระดับคุณภาพ ผู้บริหาร ครูและบุคลากรสู่มาตรฐานวิชาชีพ

3. พัฒนาสภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ให้เอื้อต่อการเรียนรู้ มีความปลอดภัย

4. พัฒนาระบบการบริหารจัดการให้มีคุณภาพยึดหลักธรรมาภิบาล  ชุมชนมีส่วนร่วม

5. สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาและการเรียนรู้อย่างทั่งถึงและมีคุณภาพ

6. ส่งเสริมการเรียนรู้สู่ทักษะอาชีพ และคุณภาพชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง