我生長在純樸的農村，祖父母世代務農，家中有幾分薄田，農忙時必須幫忙採收花生、甘蔗，從小父母教導我勤奮儉樸，做事勤快，無形中培養我堅韌的性情。父親為稱職的公車司機，多次榮獲模範勞工的殊榮，父親以誠實正直、熱心助人教育我，母親以謙和敦厚涵養我，且經常耳提面命提醒我『退一步海闊天空，凡事以和為貴』，奠定我為人處世的準則，具備同理心，設身處地為人著想。『做事，一定要秉持「誠」與「正」之原則；而待人，則要用「寬」與「柔」之態度』之處世智慧。

就讀小學中年級時，恩師張師的啟蒙與身教的感召，我便立定「當老師」的志願。大學畢業後，上天眷顧很幸運通過私立中學的教師甄試，正式成為一位中學的國文教師，然而深刻感受到私立學校學生學業的競爭壓力，天真無邪的臉龐後，隱藏著中學生該有的燦爛笑容，因而毅然決然的辭掉教職。隔年，參加南投縣政府舉辦的國小教師甄試，很榮幸的金榜題名，獲聘為南投縣信義鄉神木村隆華國小教師。後因結婚之故，遷調到目前已任教十六年頭的雲林縣古坑鄉桂林國小。

古坑鄉桂林國小，為一山區偏遠六班小學，學生數不及五十人，校園景色優美，猶如世外桃源，彷彿置身於廣西桂林。同事間相處融洽宛若家人，公私皆予我最大的指導與關注，奠定終身奉身教育的職志。投入教育志業起，學經豐富的同事們提供我最直接、寶貴的教學經驗，我也戒慎惕勵，不斷汲取新知，竭力使之與實際教學相輔相成。有感於桂林國小處於文化不利的偏遠地區，又因學童中有很大比例為新住民，因此，特別著重學生學習與生活輔導，亦盡量幫助學生申請獎助學金，讓他們能順利完成學業。

擔任教務組長十五年來，一直秉持支援教學、積極規劃申請民間教育基金，協助學生學習多元才藝，涵養美學，培養學童允文允武多元才能。

「你不能決定生命的長度，但你可以決定生命的寬度」，這句話一直提醒自我不斷的成長，終身學習。感謝校長、主任提攜、關照，讓我有機會通過主任甄試，伸展個人抱負，以達自我實現。

「教育良知，愛與榜樣，服務與關懷」一直是自己奉行不渝的信念，相信這不僅適用於教學，也適於行政領導。冀望自己能做到服務代替領導，以關懷代替管理，協調溝通、整合資源，營造更美的教育桃花源！