PRENSA Y COLABORACIONES

Entrevista en Red Educa: La IA como Copiloto Pedagógico

Descubre la visión transformadora de Miguel Ángel Alcarria Alcarria en esta entrevista exclusiva con Red Educa.

En esta conversación, Miguel Ángel profundiza en cómo la Inteligencia Artificial no es un sustituto, sino un "copiloto pedagógico" que redefine el rol del docente y revoluciona el aprendizaje en el aula. 

Exploramos aplicaciones prácticas de la IA para personalizar la enseñanza, fomentar el pensamiento crítico y liberar tiempo al docente para lo verdaderamente esencial de la labor educativa.

Una oportunidad para entender cómo la IA puede ser tu aliada para una educación más innovadora, experiencial y conectada con las necesidades del siglo XXI.

¡No te la pierdas y únete a la revolución educativa!

Artículo en Red Educa: "Cuando la IA entró en clase: así cambia la forma de enseñar economía"

En este artículo de Red Educa, Miguel Ángel Alcarria presenta un relato inspirador sobre cómo la Inteligencia Artificial revoluciona las clases de Economía de 1º de Bachillerato. 

Muestra, a través del Asistente "Guía de Comercio Internacional" (un GEM), cómo conceptos complejos como las cadenas de suministro se vuelven tangibles. 

Una lectura que destaca el poder de la IA para empoderar a los alumnos en el análisis económico y fomentar su pensamiento crítico.  

Artículo de UNIR (Universidad de la Rioja):"Revolución IA en educación: cómo mejorar el aprendizaje en Bachillerato con asistentes virtuales"

En este artículo de UNIR, María del Acebo Sánchez-Macián Pérez explora el impacto de la Inteligencia Artificial en la educación, destacando cómo los asistentes virtuales transforman la enseñanza, especialmente en Economía de 1º de Bachillerato.

Presenta una propuesta, vinculada al Trabajo Fin de Máster de la autora, que refleja la metodología de aulaeconomialA. 

Subraya cómo la IA personaliza el aprendizaje, fomenta el pensamiento crítico y prepara a los alumnos para el futuro 

Artículo de  El País: "Aprovechar la inteligencia artificial y la gamificación, clave para mejorar el rendimiento de los alumnos" 

Este artículo de El País, firmado por Nacho Meneses, explora la combinación de Inteligencia Artificial y gamificación como clave para transformar el aprendizaje. 

El artículo destaca cómo la IA, combinada con herramientas como simuladores y juegos interactivos (clave en la metodología 'Revoluciona tu Aula con Asistentes de IA'), potencia la personalización del aprendizaje y el desarrollo del pensamiento crítico. 

Una lectura esencial que subraya la necesidad de integrar estas tecnologías para mejorar el rendimiento y preparar a los alumnos para el futuro. 

Artículo de Docencia: "Uso de la Inteligencia Artificial en el aula de Secundaria y Bachillerato" 

Este proyecto de investigación, liderado por Judit Martínez Martín (Universidad San Pablo CEU) y publicado en Docencia, evalúa el impacto de la Inteligencia Artificial en aulas de Secundaria y Bachillerato. 

Demuestra cómo la IA fomenta el análisis crítico y la creatividad en los alumnos, subrayando la importancia de una formación docente adecuada para su implementación efectiva. 

Un estudio que valida el potencial de la IA como facilitador de un aprendizaje más profundo.