隨想

剛到新學校

訝異於校門的高聳莊嚴

但一路上到教室 暗自疑惑於公共空間的陳舊

接新教室的歡喜更在細看內部配備之後幻滅

整間教室只有四台不大涼的吊扇

窗簾因為破裂多處而垂絲

單槍型號很舊 投影布幕還是手拉式

沒有教具櫃、沒有學生櫃

窗台下一片空

孩子得自行購買整理箱放學用品

我的辦公桌抽屜整個卡住拉不開

教室後的整片櫃子還破破髒髒的

買了幾罐白色噴漆來上色

卻依舊遮掩不了整間教室的老態龍鐘

傻眼之餘

同年級的隔壁老師還安慰我說

我接到的這間科任教室前老師維持的非常好

比大多數其他教室狀況好多了

訝異於新學校如此大名鼎鼎

但大至校園，小至教室

孩子能接觸的環境與設備卻如此老舊

更遑論美學設計

不希望孩子成為「美學文盲」

希望他們從小沉浸在美好的學習環境中

自己購置的私人用品就甭說了

教室佈置關乎日常學習

參考了新進同仁的建議

心一橫 錢給它花下去

自己忍不住上網訂製了相關物品來布置

包括書櫃、壁紙貼、書面紙.......

只是花錢事小 布置功夫事大

本來應該開學後兩周完成沒料到卻摔車

趁這個周末傷口好一點了

下午趕緊拉老公和兒子來學校辛苦搞了幾個鐘頭

後頭的公布欄總算有點改頭換面

顏色明亮後光線感也不一樣了

硬體有了

之後再來布置盆栽

應該就會慢慢有一種生活態度出來

美感教育不應該是空話

由生活中的細節做起

身體力行讓孩子體會

才是真正的美感教育

布告欄改裝前 V.S. 改裝後