Hybridity: Text - Translation - Teaching
Speakers
English Talks (in alphabetical order of the last name of the (first) presenter)
Politehnica University of Timișoara, Romania
The Translation Process 2.0: Current Research and Pedagogical Challenges
Abstract: Prof. Daniel Dejica
Saarland University & Heidelberg University, Germany
Translating Hybridity
Abstract: Prof. Heidrun Gerzymisch
University of Education Weingarten, Germany
Going Digital: Possibilities and Challenges for FLP Teachers in a Hybrid World
Abstract: Dr. Monica Bravo Granström
University of Hildesheim, Germany
Introducing the HEAT Model for Understanding/Translating Hybrid Texts
Abstract: Dr. Edmond Kembou
Hunan Normal University, China
Hybrid Training of Interpreters for Emergency Language Services
Abstract: Prof Dr Lihua Jiang
Prof. Beate Lindemann
Prof. Johannes Brinkmann
Tromsø University & BI Norwegian Business School, Norway
Berlin Is Only a Mouse Click Away! Digital Accessibility, Ideals and Realities of GFL teaching
Abstract: Prof. Beate Lindemann & Prof. Johannes Brinkmann (OK)
University of Alicante, Spain
Examining the Effect of Game-Based Dubbing Applications on Oral-Skills Improvement for Spanish-Native Students of English Translation and Interpreting
Abstract: Esther Jesús Ortiz
Cao Qing
Hunan Institute of Science and Technology, China
Hybrid Teaching of Legal English through Translation - Exemplified by International Business Law
Abstract: Qing Cao
Universidad Pablo de Olavide, Spain
Science Fiction as a Hybrid Genre: Notions about the Translation of Speculative Literary Works
Abstract: Dr Robert Szymyślik
University of Westminster, UK
Empowering and Engaging Students on Online Courses – Lessons Learned from the CATAPULT Project
Abstract: Rob WilliamsDeutsche Vorträge (in alphabetischer Reihenfolge)
Copenhagen Business School, Dänemark
Hybridität bei maschineller Übersetzung von Texten mit Diakritika
Abstract: Prof. Dr. Gyde Hansen 
Universität Straßburg, Frankreich
Sprachmischung und Sprachwechsel in translingualen Bilderbüchern: poetologisch-translatorische Aspekte und pädagogisches Potenzial für den vielsprachigen Unterricht
Prof. Dr. Esa Christine Hartmann
Marie Fortunati
Universität Mons, Belgien & Polytechnische Universität Hauts-de-France, Frankreich
Madame Orpha ou La Sérénade de Mai (1933) von Marie Gevers (1883-1975). Untersuchung der Übersetzungen in Die Niederländische und Deutsche Sprache. Die Frage der Hybridität.
Abstract: Marie FortunatiUniversität Göttingen, Deutschland
Darstellung von Personen beim Übersetzen und beim Erzählen in Mutter- und Fremdsprache
exemplifiziert anhand von französisch - deutschen und portugiesisch - deutschen Beispieltexten
Abstract: Dr. Angela WeißhaarConférences en français (en ordre alphabétique)
Dr Adil Boudiab
Dr Outhman Boutisane
Dr Adil Boudiab & Dr Outhman Boutisane
Université Abdelmalek Essaâdi et Université Moulay Ismaïl, Maroc
L’enseignement hybride de la traduction comme moyen d’apprentissage des langues étrangères
Abstract: Adil Boudiab et Outhman Boutisane (Accepté)
Dakhouche Farida
Université de Mons, Belgique
La traduction de l'hybridité dans les romans de Georges Simenon
Abstract: Dakhouche Farida
Dr Sabrina Melouah
Université Badji Mokhtar d'Annaba, Algérie
L’écriture d’hybridation comme culture langagière – l’exemple de Fahla de Rabah Sabaa
Abstract: Sabrine Melouah
Université de Mons, Belgique
L'enracinement multilingue de la langue maternelle dans la formation du traducteur
Abstract: Dr Bénédicte Van Gysel
Laila Zhaoui
Université Ibn Tofail, Maroc
L’enseignement hybride des langues étrangères
Abstract: Laila Zhaoui