Bibliografía/Webgrafía

Bibliografía:

  • Achilli, L. E. (2000) “Investigación y formación docente”. Rosario: Laborde Editor


  • Anijovich, R. (2014) “Gestionar una escuela con aulas heterogéneas” Enseñar y aprender en la diversidad. Ed. Paidós. Bs. As. Cap. 2, 3, 4 y 5.


  • Bompadre, J. y Equipo de Producción de Materiales en Línea. (2019).Clase 3: Procesos de reemergencia indígena contemporánea en Córdoba. Módulo: Espacio, tiempo y sociedad: pasado y presente de los pueblos originarios de Córdoba. Especialización Docente de Nivel Superior en la Enseñanza de Ciencias Sociales en la Educación Primaria. Córdoba: Instituto Superior de Estudios Pedagógicos - Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.

  • Bompadre, Jose María (2013)-Procesos de comunalización contemporánea de pueblos originarios en c.pdf

  • Por CEPAL,(2013), ”Derechos territoriales de los pueblos indígenas: el marco para la acción”, “Los pueblos indígenas en América Latina”.

  • Gordillo Gastón y Hirsch Silvia (2010). “La presencia ausente invisibilizaciones, políticas .pdf



  • Por Lenton Diana; Delrio Walter; Pérez Pilar; Papazian Alexis; Nagy Mariano y Musante Marcelo “HUELLAS DE UN GENOCIDIO SILENCIADO: LOS INDÍGENAS EN ARGENTINA”p.48


  • LENTON en Anuario Antropológico.pdf


  • Por Zayat, P. y Ferrer M. (2011) “Eureka! Hay aborígenes en Córdoba” Practipensando la interculturalidad en la ciudad. Córdoba.


  • Equipo de Tu Escuela en Casa. (2020). Memorias ancestrales: acá estamos, siempre estuvimos. Córdoba: Instituto Superior de Estudios Pedagógicos - Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.

  • Siede, I. (2010). “Ciencias Sociales en la escuela. Criterios y propuestas para la enseñanza”. Buenos Aires. Aique.

Webgrafía