Українська література (8-Б клас)

Повторення понять з теорії літератури: ст. 238.

Інтерактивні вправи: 

• learningapps.org/29901167 

• learningapps.org/29900415 

• learningapps.org/31575459 

Список літератури на літо:

• Іван Котляревський «Енеїда», «Наталка Полтавка»

• Григорій Квітка-Основ'яненко «Маруся»

• Микола Гоголь «Тарас Бульба»

• Тарас Шевченко «До Основ'яненка», «Кавказ», «Сон» («У всякого своя доля»), «І мертвим, і живим, і ненарожденним», «Катерина», «Наймичка», «Ісаія. ...

• Пантелеймон Куліш «Чорна рада»

Вікторина з теорії літератури: 

drive.google.com/file/d/1sl8G5L4TmD0ElTcpGeZ0eKFZaCn5brw0/view?usp=sharing 

Літературна гра: learningapps.org/29899911 

Літературна вікторина: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4908176

Інтерактивні вправи:

• learningapps.org/29900415 

• learningapps.org/29901488

Упізнайте твір за поданим уривком: https://drive.google.com/file/d/1CqBVzehY59JxMu-r7a5CLDsKXZ-opXu2/view?usp=sharing

Відеоматеріал до уроку в мережі Інтернет: youtu.be/vdtjeLilayQ 

Завдання з відео виконати в зошитах. Фото надіслати.

Поділіться враженнями про твір, прочитаний у другому семестрі, що викликав найбільшу зацікавленість (письмово).

Фото зошита надішліть на електронну пошту.

   Чернігівщино! Ти – моя     колиска,

    Земля, що прихистила Кобзаря

   Та, що з правіку біля серця близько,

   Та, що для мене сонце і зоря.

Добрий день. Сьогодні ми з вами ознайомимося з творчістю письменника Чернігівщини  Олександра Вадимовича Забарного, зокрема з його поезіями «Пісня» та «Бажання». За допомогою художнього слова відчуємо красу нашого рідного краю та нашої Батьківщини. Відшукаємо засоби художньої виразності, за допомогою яких автор передає красу рідної землі.

Матеріали до уроку: https://docs.google.com/document/d/1uOnW8_Y7T7WTp2OVVxi665LOy_yu4LYQ/edit

Про письменника (складіть конспект): ukrland.in.ua/archives/1428 

Прочитайте повість, запишіть паспорт твору в зошити.

Відеоматеріал до уроку: youtu.be/fAs4D2o0hNg 

Аудіокнига: youtu.be/a8w_akqb5Xg 

Перевірка знань: тест( до 07.05.24 )

Презентація в мережі Інтернет: https://drive.google.com/file/d/1_9AneeibgYGTEGzAFH6hYaNkaKkS349m/view?usp=sharing

Аудіокнига: 4read.org/1006-oles-gonchar-bereg-lyubov.html 

Перегляньте буктрейлер: youtu.be/VbE0_zQnVso 

Виконайте тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7609900

Д/З: повторити ТЛ.

Перегляньте презентацію в мережі Інтернет та виконайте завдання (фото зошита надішліть):

drive.google.com/file/d/1_G8A6cg0ZtDBzBan4JX-UmPzIDhHtGnp/view?usp=sharing 

Підготуватися до контрольної роботи за творчістю В. Дрозда, Ю. Винничука, В. Чемериса.

Перегляньте відео в мережі Інтернет: youtu.be/djh8yQW4Uu8 

Доберіть цитати до характеристики образів Віті Горобця, Федька Котигорошка, Галі Козачок.

Фото зошита надішліть.

Перегляньте презентацію в мережі Інтернет та виконайте завдання (фото зошита надішліть):

Підготуйте найцікавіший епізод для переказу. 

Перегляньте відео в мережі Інтернет: youtu.be/1mqHgmL3J28 

• Прочитайте повість: ст. 195-234.

• Запишіть у зошити сюжет твору (експозиція, зав'язка, розвиток дії, кульмінація, розв'язка), складіть ментальну карту (завдання наприкінці відео).

Перевірка знань (за змістом твору): тест 

Перегляньте презентацію в мережі Інтернет: 

• Поняття з теорії літератури запишіть у зошити.

Перегляньте презентацію: 

Образ дракона Грицька запишіть у зошити ( висловлювання).

Фото зошита надішліть.

Відеоматеріал до уроку  перегляньте в мережі Інтернет: 

Читати: dovidka.biz.ua/mistse-dlia-drakona-skorocheno-po-rozdilam/ 

Поняття з теорії літератури запишіть у зошити.

Перегляньте презентацію, складіть конспект: 

Перевірка знань 

«Усе свідоме життя я творив себе, бо тільки духовно багата особистість здатна щось справжнє написати, за наявності, звичайно, літературного таланту», – зазначив В.Дрозд у щоденникових  записах під назвою «Бог, люди і я». Він вирішує «здійснитися як особистість, як літератор». 

Про митця, його світоглядні погляди та творчу спадщину і довідаємося на сьогоднішньому уроці. 

Перегляньте презентацію, складіть конспект: https://drive.google.com/file/d/1lQbRfxLbsYaew5cEHMjc3COxvRk10ecH/view?usp=sharing

Прочитайте оповідання: www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=3271 

Подивіться буктрейлер: youtu.be/tEeZupPS5fw 

Прочитайте оповідання: www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=868 

Перегляньте презентацію, дайте відповіді на запитання  ( домашнє завдання )

https://drive.google.com/file/d/1xEBRz07RIMGkc1kMhaAEh3wIEO6Wdpp_/view?usp=sharing

Фото зошита надішліть.

Виконайте тести  vseosvita.ua/test/start/dej082 

Успіхів!

Презентація :https://drive.google.com/file/d/15d2PAT1F7bWFD3CW5tpmBpQkPGl7yVqn/view?usp=sharing

Підготуватися до контрольної роботи за творчістю М. Коцюбинського,   О. Довженка, Н. Бічуї.

Відеоматеріал до уроку та завдання: https://youtu.be/F_Yo4Cu6tsU

Домашнє завдання: складіть кросворд за твором Ніни Бічуї  "Шпага Славка Беркути".

Фото зошита надішліть.

Навчальний матеріал до уроку: https://drive.google.com/file/d/14M6x0AIQwj3eV6t1rDAsAjkrWGymXu1H/view?usp=sharing

Перевірка знань: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4004394

Опрацюйте презентацію та складіть конспект https://docs.google.com/presentation/d/1AtIJVjgsik2iPqIsDf9HoZPC36ffRV4m/edit?usp=sharing&ouid=113823832448638209207&rtpof=true&sd=true

Фото зошита надішліть.

1. Матеріал до уроку: www.youtube.com/watch?v=fFqIv0eZCys 

2. Презентація:htps://drive.google.com/file/d/1ZNSuuEQptRF2miIHRSdAHjWyeXROycEC/view?usp=sharing

3. Скорочена книга: www.youtube.com/watch?v=rQso2UHkpUE 

4.learningapps.org/watch?v=pkc53rzy316 

Перегляньте презентацію : https://drive.google.com/file/d/1nwMTd7wUjPRWasW26g6W_i4qXSmixJ5D/view?usp=sharing

Виконайте тест тут  

Успіхів!

Перегляньте презентацію та складіть конспект (фото зошита надішліть): 

https://drive.google.com/file/d/1Z0SWG81hAp9lzFjCZr_kBO-QyIB3EDaZ/view?usp=sharing

За підручником ст. 139-147.

Перегляньте презентацію: https://drive.google.com/file/d/1UgBiFfEesEaGzdV8IUSCjui_jLA6Axn4/view?usp=sharing

Д/З:  охарактеризуйте образ Соломії письмово в зошитах, висловте ваше ставлення до героїні.

 Фото зошита надішліть.

Тренажер 1: learningapps.org/4668486 (фото )

Час подій – 30-ті роки 19 століття, коли була ліквідована Задунайська Січ, а в Україні існувала панщина. Події відбуваються протягом кількох тижнів.

 «Час у творі»

 Друга половина ХVІІІст.: гайдамацький рух, М. Залізняк, І. Гонта, Умань, Кодня.

Початок XIXстоліття: небувала антикріпосницька боротьба, втечі від пана, Устим Кармелюк.

Декілька тижнів: фрагмент із життя Остапа й Соломії.

Перегляньте презентацію та виконайте тести, так-ні: https://drive.google.com/file/d/1M7XDUPt7eqksFmTs0FdVCO4L6y6lHz7j/view?usp=sharing

Д/З: закінчити виписувати цитати до характеристики образів Остапа і Соломії.

Перегляньте презентацію та виконайте завдання: 

https://drive.google.com/file/d/194VuQDG-9hOCH33XnV27RyU37raOkBgu/view?usp=sharing

Д/З: дібрати цитати до характеристики образів Остапа й Соломії. Фото зошита надішліть.

Перегляньте презентацію та виконайте завдання: https://drive.google.com/file/d/1WIWQSIMsxpTvmwdhgBELhKVyFzo0Zka8/view?usp=sharing

Тест за змістом твору (до 05.02):  тут  

Фото зошита надішліть на електронну адресу.

Перегляньте презентацію, напишіть конспект: https://drive.google.com/file/d/1CVPTWcQuWo7puFtMxYVE3LUSuMeG6RNy/view?usp=sharing

Інтерактивна вправа: learningapps.org/4668486 

Домашнє завдання: прочитати повість, переказати епізод, який найбільше запам'ятався.

Виконайте роботу за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1786725

Термін: 02.02.24  19:00

Успіхів!

Написати твір, фото зошита надіслати.

Підготуватися до контрольної роботи: "Театр корифеїв", творчість І. Карпенка-Карого.

Презентація: https://drive.google.com/file/d/1Ev7dosG90XsSjYsthMYIPKhC389cj8Bl/view?usp=sharing

 Засоби сатири запишіть у зошити:

Гротеск— художній засіб, прийом, що ґрунтується на свідомому перебільшенні, контрастах трагічного й комічного, де реальне в житті переплітається з фантастичним, страшне — з незвичайно смішним.

Іронія — приховане кепкування, глузування, художній прийом , який виражає глузливо-критичне ставлення митця до предмета зображення.

Сарказм — зла й уїдлива насмішка, вищий ступінь іронії, художній прийом і засіб комічності,

Сатира — вид художньої літератури у прозі чи віршах, де зображення здійснюється через різке осміювання, критику всього негативного. Об’єкт висміювання часто малюється в перебільшеному смішному чи комічному вигляді. У вузькому значенні — вірші з таким змістом)

Дослідити сатиричні засоби у творі.

- Який сміх у творі І. Карпенка-Карого «Сто тисяч»: гумористичний чи сатиричний? Відповідь вмотивуйте.

- Кого і як висміює митець у п’єсі?

- З кого насміхається автор твору?

- Чи можна ці образи вважати комічними?

Скласти план до характеристики образу Герасима Калитки.

Д/З: Підготуватися до написання твору на тему" "Сто тисяч" і "вічна" тема влади грошей над людиною".

Перегляньте презентацію та виконайте запропоновані завдання:

https://drive.google.com/file/d/1wPnntaz4-HQsNoR0HEC4OuE_x2_0kxTK/view?usp=sharing

Фото зошита надішліть.

Перегляньте презентацію та виконайте завдання:

https://drive.google.com/file/d/1NtcuZOlS4EyrMVe6lAyr8Evw05U54J64/view?usp=sharing

Домашнє завдання: дібрати цитати до характеристики образу Герасима Калитки.

Виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2009718 до наступного уроку.

Перегляньте презентацію (напишіть конспект): 

https://drive.google.com/file/d/1S3QeKYEC5Kcjruw91_Cusm5kfaQYkCfr/view?usp=sharing

Вистава (Національний драмтеатр імені І. Франка): www.youtube.com/watch?v=P9-_iKG_o7c 

Прочитати трагікомедію "Сто тисяч ".

Із сучасної поезії:https://drive.google.com/file/d/1Wp2Nu0G1dMCXR2EA0WQXDFOFXeugwkRN/view?usp=sharing

Вірші Галини Кирпи: www.youtube.com/watch?v=0WLPQNGBBZI 

Виконати роботу за посиланням    https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6902710

Термін - 20.12.23   15:00

Успіхів!

Перегляньте презентацію та виконайте завдання: https://drive.google.com/file/d/1wDJaH05cR6pXeeMyq1eRKXGPdY6ft30f/view?usp=sharing

"Із янголом на плечі": www.youtube.com/watch?v=79i2lMDM0Yk 

"З нічних молитов": www.youtube.com/watch?v=_V0ijh0b4Bs 

Домашнє завдання: самостійно опрацювати творчість В. Герасим'юка, "Чоловічий танець" (ст. 79-80).