Inclusión

INCLUSIÓN - EDUCACIÓN ESPECIAL 504

Sobre el mural y su contexto

El mural fue realizado en la Escuela de Educación Especial Número 504 de San Francisco Solano, una institución pública central para la modalidad de educación especial en la región. La obra representa de manera directa los derechos de las niñas, los niños y jóvenes que forman parte de la comunidad educativa, buscando visibilizar el profundo trabajo pedagógico, institucional y comunitario que la escuela desarrolla cotidianamente en torno a la inclusión. El boceto y la idea de la intervención surgieron a partir de un encuentro participativo con estudiantes y docentes de la institución, donde se trabajaron ideas vinculadas al presente de la escuela, sus deseos colectivos y su mirada hacia el futuro. De este modo, la obra se consolida como una construcción situada, nacida desde el interior de la propia comunidad que habita el edificio.

El diseño y su significado

La composición visual del diseño incluye de forma destacada el nombre de la escuela junto con una impronta lúdica e inclusiva, representada a través de objetos propios del juego y de las diversas actividades que se desarrollan en la institución. Un fondo de color amigable con la palabra DERECHOS abraza a los personajes que se encuentran distribuidos de la mitad hacia abajo, generando un contraste visual equilibrado que divide la obra de manera horizontal. Este diseño principal fue desarrollado por los artistas Gabriel Quipildor y Julian Dotremont, y la ejecución física y realización de la obra estuvo a cargo del equipo de la Dirección de Arte Público y Muralismo de Quilmes, quienes plasmaron de forma colectiva el espíritu de la propuesta sobre los muros de la escuela.

Vínculo con el territorio y la gestión

Esta intervención artística acompañó un proceso clave de crecimiento institucional y de mejora de la infraestructura edilicia municipal. La refacción del espacio incluyó la construcción de cuatro nuevas aulas, un acceso independiente sobre la calle 844 y una nueva cocina, tareas que fueron articuladas con el Gobierno Provincial a través del programa Escuelas a la Obra. En este marco, el mural logra integrar con éxito el arte público, la educación y la inclusión, fortaleciendo la identidad visual de la Escuela Especial Número 504 y acompañando una mejora concreta en sus condiciones de funcionamiento. Su valor radica en reconocer a la comunidad educativa como protagonista del espacio urbano y en afirmar el derecho a una escuela accesible, inclusiva y pensada para alojar distintas formas de aprender, participar y construir futuro.

Ficha técnica y ubicación

Dirección: Calle 893 y 844, San Francisco Solano, Quilmes

Google Maps: https://www.google.com/maps/search/?api=1&query=

Año: 2023

Artista: Gabriel Quipildor y Julian Dotremont

Realización: Equipo de la Dirección de Arte Público y Muralismo de Quilmes

Técnica y Materiales: Hidroesmalte y sintético al agua

Categoría: Inclusión