RELATOS

• A parte mais interessante do projeto, para mim, foi poder explorar a criatividade na criação das artes em estilo pop art, porque conseguimos usar cores fortes, brincar com contrastes e transformar ideias simples em algo visualmente marcante. Além disso, gostei muito do trabalho em grupo, já que cada um contribuiu de uma forma diferente, e isso deixou o resultado ainda mais rico e divertido.

• A parte mais interessante do projeto foi o processo de criação, já que tivemos diversos contatos com diferentes jogos, proporcionando experiências inusitadas e divertidas, além de estimular nossa criatividade.

• Considero que o projeto foi uma forma eficaz de aprender sobre Arte, porque conseguimos unir teoria e prática. Enquanto aprendíamos os conceitos, já colocávamos em prática, explorando cores, formas e criatividade.

• Quando estamos criando esse jogo e enquanto fazemos as perguntas, estamos memorizando conteúdo e a tendência do cérebro memorizar o conteúdo, pois está realizando na prática.

• O Google Arts & Culture ajudou bastante, porque permitiu visualizar obras e artistas do pop art em detalhes, entender melhor suas características principais e ter inspiração para aplicar esses elementos no nosso jogo.

• O Google Arts & Culture me ajudou no processo de criação da ideia, já que pude ver a arte presente em diversos contextos e com objetivos diferentes. Assim, entendi como eu conseguiria aplicar a arte no tipo de jogo que eu desejava.

• Eu usaria o Google Arts & Culture fora da escola, porque a plataforma reúne muitas obras, artistas e movimentos artísticos em um só lugar, de forma acessível e interativa.

• Utilizei o Gemini para confirmar a minha ideia de jogo, procurando saber se seria algo aplicável e se era possível interligar a arte ao jogo e à crítica social.

• Facilitou o processo de criação porque ela deu o passo a passo bem detalhado assim de melhor facilidade para ter ideia.

• O maior desafio foi organizar as ideias do grupo e transformá-las em um jogo coerente, porque cada um tinha sugestões diferentes. Superamos isso com diálogo, dividindo as tarefas de acordo com as habilidades de cada integrante e combinando prazos.

• Usar a ia como apoio para as ideias se necessário e não para criar a ideia em si (fica mais criativo). Pensar como aplicar seu projeto antes mesmo de completar a ideia.

• O conselho que eu daria para um estudante que está começando é: pense em um tipo de jogo que te interessaria, pois, desse modo, será possível transmitir os seus gostos para o público, instigando-o mais a jogar.