Embedded Files
QUINES APLICACIONS PODEM UTILITZAR
PER COMPLEMENTAR L'APRENENTATGE COOPERATIU?
Objectiu pedagògic: Desenvolupar habilitats lingüístiques orals mitjançant la interacció amb els companys en activitats grupals
Sock Puppets és una aplicació disponible per a escoles d’Infantil i Primària, especialment per a alumnes de 4 a 10 anys. Amb ella es poden treballar competències com l’expressió oral, la creativitat i l’alfabetització digital. És de caràcter gratuït, tot i que té una versió de pagament per obtenir més opcions d’edició, i es troba tant a Android com a iOS.
Es vol treballar el desenvolupament d’habilitats lingüístiques orals a través de la interacció amb els companys en les activitats grupals amb un grup d’infants d’I5.
Per això analitzem l’ús de l’aplicació Sock Puppets per poder assolir aquest objectiu.
Aquesta aplicació permet crear vídeos a partir de la imatge d’una titella que tindrà la veu que enregistrin els alumnes. Els nens i nenes podran decidir com configuren el fons, els colors, els objectes i el diàleg que durà a terme el personatge. La idea és que tinguin total llibertat per crear el guió o discurs de les titelles i personalitzar el curtmetratge.
És una eina molt motivadora que fomenta la creativitat i l’expressió oral. Fer un bon ús de l’aplicació implica crear un petit projecte on els infants elaborin progressivament el seu curtmetratge, amb tasques diferenciades per a cada nen o nena, de manera que tots se sentin implicats i compromesos amb el resultat final. Durant les sessions, el moment de discutir i pactar què inclouran els seus vídeos ha de ser productiu, amb torns per parlar i escoltant activament les idees dels companys. Això permet practicar no només la fluïdesa i coherència en la parla, sinó també la capacitat d’escoltar i negociar amb els altres. A més, es pot fomentar la reflexió revisant els diàlegs gravats per millorar la pronunciació i la claredat de l’expressió.
En canvi, un mal ús seria no fomentar la cooperació, deixant que el producte final estigui fet només per un nen o nena, o no aprofitar els espais de discussió per ensenyar-los a escoltar-se i valorar les opinions dels altres. Això podria provocar que una sola persona monopolitzi les decisions o que algun estudiant se senti exclòs, limitant així l’aprenentatge oral col·laboratiu.
Recomano aquesta aplicació perquè genera espais de conversa i diàleg en els quals caldrà tenir habilitats orals i socials que complementin la feina en grup. També és idònia per promoure la responsabilitat i la col·laboració a través de la creació de rols específics amb tasques assignades. El fet que l’activitat tingui un caràcter lliure estimula la creativitat i la motivació en aprendre continguts. És molt adequada per a les aules d’Infantil, ja que té un clar enfocament pedagògic i lingüístic, equivalent a les capacitats que haurien d’adquirir en aquesta etapa.
Objectiu pedagògic: Consolidar hàbits de col·laboració i ajuda mútua en les activitats quotidianes de l'aula
LingoKids és una aplicació disponible per a escoles d’Infantil i Primària, especialment per a alumnes d’Infantil de 4 a 6 anys. Amb ella es poden treballar competències com la llengua anglesa, la cooperació, la comunicació verbal i l’alfabetització digital. És de caràcter de pagament, amb una subscripció d’uns 10 € mensuals, i es troba tant a Android com a iOS, però per utilitzar-la amb l’ordinador caldrà fer servir la versió web.
Es vol treballar la consolidació d’hàbits de col·laboració i ajuda mútua en les activitats quotidianes de l’aula amb un grup d’infants d’I4. Per això analitzem l’ús de l’aplicació LingoKids per assolir aquest objectiu.
Aquesta aplicació ofereix activitats interactives de llengua anglesa adaptades a l’edat dels infants, amb jocs, cançons i exercicis que fomenten la participació conjunta i la resolució de reptes en equip. Els nens i nenes poden ajudar-se mútuament, compartir idees i prendre decisions col·lectivament.
Fer un bon ús de l’aplicació implica organitzar activitats on cada infant tingui un rol específic dins del grup, per exemple qui llegeix, qui selecciona opcions o qui proposa solucions, de manera que tots se sentin implicats i responsables del resultat final. Durant les sessions es fomenten l’escolta activa, el diàleg i la discussió dels objectius de l’activitat, consolidant així els hàbits de col·laboració i ajuda mútua en el dia a dia. També es poden revisar els resultats en grup per valorar què ha funcionat i què no, generant una retroalimentació conjunta i fomentant el suport entre companys.
En canvi, un mal ús seria deixar que un sol infant o un petit grup resolgui les activitats sense implicar la resta, o no aprofitar els moments de discussió per ensenyar-los a escoltar-se i ajudar-se mútuament. Això podria limitar el desenvolupament d’hàbits cooperatius i generar desigualtats en la participació dins de l’aula.
No recomano aquesta aplicació perquè considero que és més fàcil que acabi duent-se a terme com una activitat individual en comptes de perseguir un objectiu comú per a la resolució de la tasca. A més, per aplicar l’aplicació en un context col·laboratiu cal posar-hi molta insistència, i no és difícil que es caigui en una simple repartició de tasques. Per altra banda, no crec que valgui la pena usar una aplicació de pagament orientada a l’ensenyament de l’anglès quan, en realitat, l’objectiu és adquirir competències col·laboratives i de grup.
Per descarregar Sock Puppets fes clic a aquest enllaç: https://sock-puppets-ios.soft112.com
Per descarregar LingoKids fes clic a aquest enllaç: https://lingokids.com/es/app
Page updated
Google Sites
Report abuse