Цель: Проверка усвоенного на уроке материала (итоговый контроль)
Вид теста: Тест содержащий задания закрытого и открытого типа
Инструкция к выполнению теста:
Уважаемые учащиеся, Вашему вниманию предлагается тест на проверку усвоенного Вами материала по теме "Измерение информационного объёма текста". Тест состоит из 11 заданий разного уровня сложности. В каждом задании предлагается выбрать один правильный ответ из трёх возможных, 11-е задание предлагает Вам дать самостоятельный ответ. 7 заданий - простые, 4 задания - повышенной сложности.
Тестирование рассчитано на 15-20 минут.
Критерии оценивания:
1) Мощность алфавита – это…
a) Количество бит, которое занимает сообщение
b) Совокупность всех букв в алфавите
c) Совокупность знаков препинания, цифр, букв и символов
2) Что называется элементарной единицей измерения информации?
a) 1 байт
b) 1 бит
c) 8 бит
3) Какая наименьшая величина?
a) 543 бит
b) 66 байт
c) 5 мб
4) Какой подход к измерению информации изучался на уроке?
a) алфавитный
b) информационный
c) содержательный
5) Какие величины нужно знать, чтобы посчитать мощность
алфавита?
a) количество символов
b) информационный вес
c) количество символов и информационный вес
6) Сообщение, записанное буквами 8 символьного алфавита, содержит 30 символов. Какой объем информации оно несет?
a) 60 байт
b) 90 бит
c) 240 бит
7) Сколько бит в одном байте?
a) 2 бита
b) 4 бита
c) 8 бит
8) Сколько бит содержится в слове ИНФОРМАЦИЯ? ( по умолчанию количество бит информации, приходящейся на 1 символ = 8 бит)
a) 10 бит
b) 80 бит
c) 18 бит
9) Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 8 символьного алфавита, если объем его составил 120 бит?
a) 40 символов
b) 20 символов
c) 60 символов
10) Объем сообщения равен 3 Кбайт. Сообщение содержит 3072 символа. Какова мощность алфавита?
a) 8
b) 24576
c) 256
11) Мощность алфавита равна 64. Сколько Кбайт памяти потребуется, чтобы сохранить 128 страниц текста, содержащего в среднем 256 символов на каждой странице?
___________________
Анализ результатов тестирования:
На уроке давать больше практических заданий на решение задач