การจัดการเรียนรู้ภายใต้สถานการณ์ปกติ

คำอธิบายรายวิชา(พื้นฐาน)

รหัส ๓๑๑๐๔ วิชาหน้าที่พลเมืองฯ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒ ๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข รัฐ ฐานะและพระราชอำนาจของพระมหากษัตริย์ การมีส่วนร่วมในการตรวจสอบการใช้อำนาจรัฐ มีส่วนร่วมในตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ รู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อ คาดการณ์ สถานการณ์และปัญหาการเมือง การปกครองของไทย กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับตนเองและครอบครัว กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับนิติกรรมสัญญา กฎหมายอาญาในเรื่องความผิดเกี่ยวกับทรัพย์ ความผิดเกี่ยวกับชีวิตและร่างกาย กฎหมายอื่นที่สำคัญ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีระเบียบวินัย บทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบันเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน คาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล องค์การระหว่างประเทศที่มีบทบาทในด้านสิทธิมนุษยชน ความสัมพันธ์ลงและข้อตกระหว่างประเทศ การประสานประโยชน์และการแลกเปลี่ยนความร่วมกันระหว่างประเทศ

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนำไปประยุกต์ปฏิบัติในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรมจริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำเนินชีวิตอย่างสันติสุขในสังคมไทยและสังคมโลก

ส ๒.๑ ม. ๔-๖/๑ ม. ๔-๖/๒ ม. ๔-๖/๔

ส ๒.๒ ม. ๔-๖/๑ ม. ๔-๖/๒ ม. ๔-๖/๓ ม. ๔-๖/๔

รวม ๗ ตัวชี้วัด

การสร้างและพัฒนาหลักสูตร

-ออกแบบหน่วยการเรียนรู้

-วางแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551

-จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้

แผนการจัดการเรียนรู้ จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายคาบ โดยหลักการจัดการเรียนรู้ต้องเกิดองค์ความรู้แก่นักเรียนมากที่สุด คำนึงถึงความแตกต่างรายบุคคล จึงจำเป็นต้องปรับเนื้อหาให้เข้ากับนักเรียน

วิชาหน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ไดรฟ์ ความรู้เรื่องโครงสร้างทางสังคม

ให้นักเรียนศึกษาหาความรู้ได้เพิ่มเติมใน Pakkred Learning cyber

ใน classroom

การจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน

การจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรสถานศึกษา

การออกแบบหน่วยการเรียนรู้,โครงสร้างรายวิชา

กลยุทธในการจัดการเรียนการสอน

การจัดการเรียนการสอนมุ่งเน้นประสิทธิภาพ

โครงร่างงานวิจัย

โครงร่าง : งานวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา

โรงเรียนปากเกร็ด อำเภอปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี

กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชื่อครูผู้วิจัย นางสาวสมร โกวิทชัย

ตำแหน่ง ครู ค.ศ.1

1. ชื่อเรื่องงานวิจัย ศึกษาความพึงพอใจในการเรียนวิชาหน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนปากเกร็ด ผ่านการเรียนรู้ระบบออนไลน์

1.1 เป็นงานวิจัยประเภท 1.วิจัย/ผลสัมฤทธิ์ฯ 2.วิจัย/แบบสำรวจ แบบสอบถาม

3.วิจัย/พฤติกรรม 4.วิจัย/แบบรายบุคคล กรณีศึกษา (Case Study)

5. อื่น ๆ/ระบุ เชิงสำรวจ

1.2 ลักษณะงานวิจัย 1.เพื่อแก้ปัญหา 2.เพื่อปรับปรุง/พัฒนา 3. อื่น ๆ/ระบุ เพื่อสำรวจ

2. ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

สถานการปัจจุบันเกิดการระบาดของโรคโคโรนาไวรัส 2019 ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงการดำเนินชีวิตของประชาชนและการประกอบอาชีพเป็นอย่างมาก ซึ่งการจัดการเรียนการสอนในช่วงการระบาดของโรคโคโรนาไวรัส 2019 ต้องมีการปรับเปลี่ยนการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้เหมาะสมต่อการเรียนรู้ของนักเรียน โดยการจัดให้นักเรียนได้เรียนในห้องเรียน สลับกับการเรียนออนไลน์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ให้นักเรียนได้พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ตามการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนเป็นการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ และให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ปี พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553 มาตรา 6 ว่า การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข (พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ, 2553) ดังนั้นการจัดการศึกษา ครูผู้สอนจึงจำเป็นต้องพัฒนาผู้เรียนให้ได้คุณภาพตามศักยภาพของนักเรียนและมีประสิทธิภาพสูงสุดตามบริบทของนักเรียน

ส่งเสริมให้นักเรียนออกมาแสดงความคิดเห็นหน้าชั้นเรียน

ให้นักเรียนเลือกเนื้อหาที่สนใจ ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน