Моя группа

Речевой уголок «Говорушки» разнообразен пособиями по развитию связной речи и мелкой моторики. Многие из них изготовлены руками педагогов и родителей «Сказочная поляна», «Он, она, они», «Шнуровки», полочка «Дуй, ветерок» с расположенными на ней дыхательными тренажерами, кроме развития мелкой моторики дети считают, сравнивают по величине, форме, развивают тактильные ощущения. Учебный центр оборудован магнитной доской, разрезной азбукой.

В центре познания подобраны разнообразные материалы и пособия для формирования элементарных математических представлений: о форме, цвете, размере, количестве, части и целом, пространстве и времени; настольно - печатные; логико-математические игры на развитие мелкой моторики.

В центре краеведения помещена государственная символика родного города, области и России. В нем находятся пособия, отражающие многонациональность нашей Родины, иллюстрационный материал по ознакомлению детей с традициями, культурой, бытом и памятными местами.

«LEGO-центр» – это центр умеренной активности, в котором представлены разные виды и формы конструкторов. Наши воспитанники самостоятельно используют схемы и модели построек, мелкие игрушки для обыгрывания. Мобильность данного центра позволяет детям разворачивать сюжет игры за его пределами.

При организации развивающей предметно-пространственной среды в группе я соблюдала основные требования ФГОС, СанПиНа и примерного перечня игрового оборудования для учебно-материального обеспечения дошкольных образовательных учреждений.

Предметно-развивающая среда в моей группе организована так, чтобы каждый ребёнок имел возможность заниматься любимым делом. Размещение оборудования по центрам позволяет детям объединиться подгруппами по общим интересам.

Уголок уединения: дает ребёнку возможность расслабиться и устранить беспокойство. Сгладить негативные эмоции помогают пособия: коробочка «Спрячь все плохое», стаканчики для крика.

В Центре «Сюжетно – ролевых игр» оборудование и пособия размещены таким образом, чтобы дети могли легко подбирать игрушки, комбинировать их «под свои игровые творческие замыслы». В связи с тем, что игровые замыслы старших дошкольников весьма разнообразны, вся игровая мебель используется многофункционально для сюжетно-ролевых игр: «Дом. Семья», «Больница», «Парикмахерская» и др.

«Музыкально — театрализованный» центр — это важный объект развивающей среды, поскольку именно театрализованная деятельность помогает сплотить группу, объединить детей интересной идеей. Здесь размещены ширма, различные виды театров: (кукольный, настольный, пальчиковый, теневой). А также маски, атрибуты для разыгрывания сказок, элементы костюмов для персонажей.

Музыкальное развитие ребёнка сводится не только к занятиям с педагогом, но и возможностью самостоятельно играть, импровизировать, свободно музицировать. Для этого в нашей группе создан музыкальный центр.

В центре книги размещена детская литература: русские народные сказки и сказки народов мира, литературные сказки русских и зарубежных авторов, произведения русских классиков и современных писателей. Данный центр стимулирует развитие социальных интересов и познавательной активности детей.

В центре ИЗО-деятельности находится материал и оборудование для художественно-творческой деятельности: рисования, лепки и аппликации (трафареты, краски, кисти, раскраски, пластилин, штриховки, схемы оригами).

Это дает детям новые идеи для продуктивной деятельности, а также предполагает овладение умением работать по образцу и алгоритму.

Большинство из перечисленных материалов помещается в специально отведенном шкафу.

Центр «Безопасности» отражает безопасность дома, на улице и пожарную безопасность. Хорошим дидактическим пособием служит специально оборудованный столик с разметкой улиц и дорог, и дополнительным набором мелкого строительного материала и дорожных знаков. Центр безопасности в группе помогает детям в ознакомлении с правилами безопасного поведения, и формированию ценностей здорового образа жизни.