Адольф Дистервег говорил, что «Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель». А так ли это на самом деле? Может ли школа обойтись без учителя, смогут ли дети получить те знания жизни самостоятельно?

Для меня учитель – это волшебник в новом неизведанном мире, куда попадает ребенок, когда он идет в первый класс. С этого момента он становится для ребенка лучиком света, который будет направлять его в этом мире. Учитель не только должен давать знания, но и должен научить детей жизни, помочь разобраться в том, что плохо и хорошо, дать надежду и веру в лучшее, помочь советом, «зажечь огонь» в глазах.

Профессия учителя не из легких, наверное, это ещё и творческая профессия. Думаю, что каждый со мной согласится. Каждый день необходимо изучать что-то новое, исследовать, интересоваться и увлекаться. Как говорил В.И. Ленин «Учиться, учиться и учиться». И я тоже учусь и мне это нравиться. Ведь учитель – это всегда пример. Следовательно, готовность к самосовершенствованию, к стремлению достичь высот не только в знаниях, но и в понимании стиля жизни необходимы современному педагогу.

Каждый мой рабочий день совершенно не похож на предыдущий. Жизнь в школе никогда не стоит на месте. Каждый раз, когда я вижу горящие глаза, радостные улыбки, сосредоточенный взгляд, слышу восхищённые голоса, а самая моя любимая фраза «Анна Андреевна, спасибо за урок, было очень интересно» - это даёт мне силы, заряд, это волнует меня. И хочется это видеть и слышать каждый день, поэтому стараешься, придумываешь, ищешь. Конечно, я сталкиваюсь с трудностями. А разве бывает жизнь без трудностей и проблем? Но, я тот человек, который во всем старается видеть что-то хорошее и лучшее. И считаю, что только через трудности можно достичь чего-то большего. Этому я и учу своих детей. Я хочу им показать, что не нужно бояться ошибок, что трудности в нашей жизни – это лишь точка роста личности. «Только личность может воспитать личность», - сказал К.Д. Ушинский. А для того чтобы быть личностью, на которую хочется ровняться и в чем-то даже подрожать, нужно много учиться, работать над собой, быть гибким, идти в ногу со временем, чтобы дети чувствовали в учителе человека, который живёт их интересами и их временем.

В своей работе с детьми, я стараюсь увлечь ребят, чтобы они проявили интерес самостоятельно. Ведь в моих руках превращение любого занятия в удовольствие, то, что действительно будет увлекать и нравиться им.

Когда я захожу в свой класс, я знаю и чувствую, что нужна им, знаю, что они меня ждут. И именно в этот момент я чувствую себя счастливой, видя эти горящие глаза. Я знаю, что должна помочь каждому найти в себе и развить то, что заложено в каждом. Конечно, здесь можно затронуть техники преподавания, поговорить о педагогическом стиле, но я считаю, что здесь самое главное, чтобы в твоем сердце горел огонь. Ведь дети многого ожидают от меня. Возможно, именно мои слова станут для них главными и в становлении характера, в выборе нравственных ценностей, и в поиске жизненного пути.

В заключении я бы хотела сказать о том, что я могу с уверенностью сказать, что я не ошиблась в выборе профессии и я счастлива! У меня есть любимое дело, мне нравится находиться в состоянии вечного поиска, поиска той изюминки, которую оценят мои ученики. Ведь только творческий учитель, с искрой внутри сможет передать это тепло детям, «заразить» верой и надеждой в лучшее, талантом и потребностью в развитии. Каждый день мы с ребятами познаем неизведанный мир, мы пробуем вместе, мы творим, мы растём и не останавливаемся на достигнутом. В моих руках сердца и умы детей.

Автор: Зорина Анна Андреевна