COLLAB
Embedded Files
Adult Learner’s Motivation for Learning from a Comparative Perspective
Az egész életre kiterjesztett, élethosszig tartó tanulás a közművelődés tükrében
A kultúra jogi szabályozása és igazgatási rendszere Romániában és Magyarországon
A magyarság oktatása a Kárpát-medencében az erősségek, hiányosságok és javaslatok erőterében
A minőség kérdése a közművelődésben: rendszerek és sajátosságok
Minőségügyi ismeretek – két felsőoktatási intézmény hallgatóinak szemszögéből
A nem-formális és informális tanulás elismerése és a tanuláshoz való jog
Opportunities for Developing Adult Training within Hungary’s Borders and Beyond
The 2007 Changes of the System of Institutional and Program Accreditation
A büntetés-végrehajtási szervezet reintegrációs tevékenységeinek új rendszere
A fogságtapasztalat historikuma a 19. századi Magyarországon
Akkreditált Hajdú-Bihar megyei felnőttképzési intézmények néhány jellemzője
A kriminálandragógia európai gyökerei és hazai története a 20. század közepéig
A kriminálandragógia Magyarországon a 20. század második felében
Börtönpedagógusok oktatásra vonatkozó reflexiói, egy kutatás első eredményei alapján
Az értékelés és minőségbiztosítás legfőbb kérdései a felnőttképzésben
Felnőttképzési akkreditáció hazánkban – egy kutatás eredményei
Minőségirányítás és akkreditáció a felnőttképzésben: Az Észak-Alföldi intézmények esete
Nehézségek a felnőttképzési minőségirányítási rendszerek működtetésében
The Importance of Social Organizations in Law Enforcement for Promoting the Reintegration of Inmates
Reintegrációs tisztek szerepe a fogvatartottak pedagógiai támogatásban
Special Questions of Inmates’ Reintegration: the Role of NGO’s and Churches
An Examination of Prisoners' Reintergration-supporting Learning in Three Penitentiary Institutions
Fogvatartottak reintegrációt támogató tanulásának vizsgálata három büntetés-végrehajtási intézetben
Ítélettől szabadulásig – börtönközösségek fejlesztése a reintegráció támogatása érdekében
Csoportos meditáció fogvatartottakkal a Balassagyarmati Fegyház és Börtönben – napló
Börtönbeli csoportfoglalkozások a társadalmi reintegrációért
Résztvevő-központú eszközökkel a fogvatartottak reintegrációjáért
Önfejlesztő mentális gyakorlatok a szabadságvesztés-büntétesüket töltők reszocializációjában
How Education and Culture Promote Reintegration – a presentation at Palacký University, Olomouc
Adult Learning at Prison Želiezovce – a presentation at Bratislava Police Academy
Education & Culture: Two Pillars of Reintegration – a presentation at Bratislava Police Academy
Hátrányos helyzetűek tanulástámogatása. Börtöntanulás – andragógiai szemszögből
Hogyan tanulnak az elítéltek: andragógiai eszközök a magyar büntetés-végrehajtásban
Tanulási lehetőségek és azok kihasználása a magyar börtönökben
Ítélettől szabadulásig – börtönközösségek fejlesztése a reintegráció támogatása érdekében
Börtönbeli csoportfoglalkozások a társadalmi reintegrációért
A múzeumandragógia és a kriminálandragógia találkozási pontjai
Google Sites
Report abuse