Використання освітніх технологій

Реалізуючи компетентнісний підхід, Світлана Вікторівна використовує нові педагогічні ідеї, технології, які б сприяли розвитку й самореалізації особистості школяра, формує вміння самостійно орієнтуватися в різноманітному інформаційному просторі з метою формування власної аргументованої та незалежної точки зору.

Учитель створює на уроці атмосферу довіри, творчості, взаємної поваги, вміння сприймати різноманітні погляди та ідеї, але й аргументовано відстоювати власну позицію. Вміє побудувати навчання так, щоб учні не просто слухали, а розуміли матеріал, ставили питання вчителю і один одному, аналізували подану інформацію, порівнювали з іншими джерелами, робили самостійні висновки. У вирішенні цих питань  Полякова С.В. використовує технологію критичного мислення, проблемного навчання, інтерактивні методи навчання.

Скарбниця креативного вчителя

У своїй роботі використовує інтернет-ресурси «EdEra», «Test. ZNO.2022», що дозволяє кожному здобувачу освіти перевірити свої знання з навчальних предметів ЗНО/НМТ.

Світлана Вікторівна розробила методичні рекомендації щодо використання технології критичного мислення на уроках історії: методична робота «Формування основних груп компетентностей учнів шляхом розвитку критичного мислення», майстер-клас «Розвиток критичного мислення».

200 балів

У 2022 році учениця 11 класу Семенкова Вікторія одержала максимальну кількість балів за результатами національного мультипредметного тесту з блоку «Історія України».