Anais do Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura
Anais do Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura
ISSN: 2595-2455
Anais do Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura
Publicado em 12/12/2017
Anderson L. Cardoso | Daniele S. Costa | Raimundo Sérgio de Farias Jr. 19-29
As relações entre a mulher indígena e religiosidade na aldeia Assuriní do Trocará/Tucuruí
Bárbara de Nazaré P. Ribeiro | Benedita Celeste de M. Pinto 31-40
Cléuma M. Barbosa | Keila Roberta C. Guimarães | Damião B. Oliveira 41-51
Darcielly S. Cardoso | Benedita Celeste de M. Pinto 53-66
Elisangela G. Moreira 67-81
A constituição da identidade a partir do trabalho
Gisély D. Furtado 83-95
Hibridismo cultural e o jogo das identidades e diferenças na educação
Higor M. L. Costa | José Valdinei M. Albuquerque 97-108
José Rivaldo A. Lisboa | Benedita Celeste de M. Pinto 109-120
A cultura de gênero no ateliê de produção do brinquedo de miriti
Lídia Sarges Lobato 121-131
Meurygreece C. Farias | Benedita Celeste de M. Pinto 133-141
Maria Isabel B. Rodrigues | Benedita Celeste de M. Pinto 143-156
O corpo afrorreligioso e saberes culturais
Neusiane de Nazaré C. de Melo | José Valdinei A. Miranda 157-172
O currículo como narrativa étnico-racial
Roberta Couto | Paulo Sérgio | Waldina Braga 173-182
História, memória e conhecimentos do uso de plantas medicinais conhecidas pelos povos antigos
Sherlyane L. Pinto | Benedita Celeste de M. Pinto 183-195
Silvana Gonçalves | Mara Rita D. de Oliveira 197-207
Conhecimentos de alunos/agricultores em diálogo na Casa Familiar Rural de Cametá
Teodoro G. de Melo 209-220
Vera Lúcia C. Lobato | Waldma Maíra M. Oliveira | Luiz Augusto P. Leal 221-236
Considerações sobre a violência no contexto escolar
Vicente de Paulo R. Estumano 237-249
Viviane S. Miranda | Rayanne M. Estumano | Emilly Yasmin C. Dias 251-261
Cultura local no cotidiano escolar
Waldina Braga | Joyce Ribeiro | Roberta Couto 263-272
Práticas pedagógicas e letramento no ensino fundamental
Daniela S. Furtado | Raimundo Nonato de O. Falabelo 275-287
Delson Eduardo S. Mendes | Luis Henrique V. Vinente | Rayssa da Conceição B. de Souza 289-296
Edna S. Martins 297-311
Miria Deise C. Albuquerque | Raimundo Nonato de O. Falabelo 313-327
Educação ambiental crítica e as premissas de uma ecologia política
Raimundo Sérgio de Farias Júnior | Lana Larissa dos P. Moreira | Helenn dos S. Aranha 329-338
Adelson da Cruz 341-351
Formação profissional integrada ao Ensino Médio no CIEBT/Cametá
Ângela Maria V. S. Góes | Hélio V. F. Góes 353-363
Experiências do movimento quilombola do Pará
Antônia Lenilma M. de Andrade 365-377
Práticas formativas no ensino médio integrado do CIEBT – Cametá
Dilma C. Pereira | Doriedson do S. Rodrigues 379-389
Eder Jacson D. Pereira | Doriedson do S. Rodrigues 391-403
Formação e saberes dos alunos do Parfor Pedagogia em Cametá
Egídio Martins | Valdiléia C. da Silva 405-415
Trabalho, educação e identidade quilombola
Ellen R. S. Miranda | Doriedson do S. Rodrigues 417-429
Currículo, diversidade e educação
José Rafael B. Rodrigues | Josenilda Maria M. Silva 431-440
Educação Básica e Pós-Graduação no Brasil
Kariny de Cássia R. Silva | Cláudia Regina B. Ferreira | Roseane de S. Oliveira 441-453
Tecnologias da informação e comunicação
Laércio F. Costa 455-478
As pescadoras artesanais da Colônia Z-16 de Cametá
Luana R. Carneiro 479-502
Política de avaliação da educação básica
Marcelo B. Capela | Odete da C. Mendes 503-516
A lógica capitalista e o processo de organização dos pescadores artesanais da Colônia Z-16 de Cametá
Raimundo Nonato G. Correa | Fred Júnior C. Alfaia 517-526
Avaliação escolar no ensino médio
Raimundo Sérgio de F. Júnior | Isaias C. Farias | Lana Larissa dos P. Moreira 527-537
O pensamento da diferença no currículo da escola básica
Roniqueli M. Pantoja | Josenilda Maria M. Silva 539-551
Currículo e identidade cultural a vida cotidiana como base para a construção do conhecimento escolar
Vilma do Socorro B. Miranda 553-567
A política territorial do transporte escolar no município de Cametá
Adriana de Jesus V. Veiga | Leticia dos S. Furtado | Leonardo Cristhian P. Wanzeler | Edir Augusto D. Pereira 571-583
Alonso L. Santos 585-597
Arlio de S. Carvalho | Edir Augusto D. Pereira 599-612
Estado, políticas educacionais no Brasil e seus desdobramentos para educação da sociedade
Benedito N. Sacramento 613-626
Edna Cristina de M. Conceição | Namieli N. Bezerra 627-638
Reflexões sobre a gestão escolar pós-reforma do estado brasileiro na década de 1990
Eleuza de Souza | Izabel Cristina da S. Padinha 639-650
Formação continuada docente na educação infantil
Kelle do Rosário B. Silva | Odete da C. Mendes 651-662
Um estudo da gestão do Programa Mais Educação em Cametá de 2010 a 2015
Nancy da C. Ribeiro | Odete da C. Mendes 663-676
Pedagogia no contexto da política territorial
Sara C. Dias | Francinei B. Tavares | Miqueias F. Calvi 677-688
Fabulações híbridas da diferença na trama curricular
Camila Claíde O. Souza | Gilcilene D. Costa 691-707
Alfredo e a questão do estrangeiro na escola
Caroline do socorro F. Maciel | José Valdinei A. Miranda 709-731
A constituição do humano a partir do virtual
Francisco Alves da S. Neto | Cezar Luis Seibt 733-747
Gilcilene D. Costa | Jessé P. Campos 749-763
O desabrochar poético da literatura na Sala de Leitura “Clarice Lispector”
Gilma G. Lisboa | Gilcilene D. Costa 765-779
Eutanázio e a experiência de aprender pela dor e sofrimento
Idalina C. Moia | José Valdinei A. Miranda 781-792
Conciliação entre sentir e pensar
Ivys de A. Silva 793-808
O encontro do pesquisador com o seu outro
José Orlando F. Miranda Júnior | Gilcilene D. Costa 809-824
Lucival B. Pontes | Francisco B. Silva Neto 825-837
Tramas da sexualidade em Antônia Cudefacho
Regiane F. Neves | Gilcilene D. Costa 839-852
Rosileide M. Cardoso | Gilcilene D. Costa 853-868
Memória do município de Cametá
Vivianne da C. Vulcão | Maria do Perpétuo S. G. Simões 869-882