Les Conseillers en formation continue (CFC) ont tous des histoires singulières qui racontent une autre histoire celle des GRETA et de la formation continue de l'éducation nationale à travers eux. Que d'initiatives et de conseils prodigués, que de dispositifs et d'actions de formation proposés, que d'outils pédagogiques créés souvent pour une seule entreprise au départ et entièrement sur-mesure. C'est comme ça que sont nés les Unités capitalisables (U.C.), les centres permanents (CPEN), les conseillers de secteurs, les systèmes de réponses individualisées de formation (SRIF), et tant d'autres réponses spécifiques élaborées à la demandes des clients ou stagiaires en formation.
Suivez le guide - des documents sont à disposition pour l'aide à l'écriture - à utiliser pour se présenter et suivre les étapes si on le souhaite.
Des témoignages avec trois formes possibles décrites ci-dessous, la Première année, Le Parcours, une Mission spécifique
Une mission spécifique
Que de missions particulières mises en œuvre par les CFC ! Ponctuelles ou plus durables, elles permettent aux CFC d'approfondir un domaine, d'en être responsable dans son GRETA et en devenir pilote au niveau académique et même au niveau national parfois.
Quelques exemples glanés au cours du temps sont proposés ci-dessous :
Illettrisme - Qualité -
FSE et international -
Unités capitalisables -
Action commerciale - Individualisation SRIF - APP - Nouvelle qualification - Chantiers-école -
Numérique (FOAD, B2i...), CPEN, Handicap,
PROGRE, Conseil aux entreprises,
Développement territorial, Alternance,
Mission Locale et PAIO,
VAE, Migrants,
Apprentissage,
Centre de bilans CIBC/CABC, ELEN, ...