Алгоритм дій учасників освітнього процесу у разі загрози вибуху
Підготовка до небезпечних ситуацій
1. Навчання та інструктаж:
Проведення регулярних тренінгів для персоналу та учнів з
питань безпеки та дій у разі виникнення загрози вибуху.
Ознайомлення з планами евакуації та безпеки для всіх учасників
освітнього процесу.
2. Обладнання закладу:
Встановлення систем відеоспостереження та сигналізації.
Розміщення планів евакуації та інструкцій на видних місцях.
Дії у разі виявлення підозрілого предмета або загрози вибуху
1. Негайні дії:
Учні: Негайно повідомити найближчого вчителя або працівника
закладу про підозрілий предмет або загрозу вибуху.
Вчителі та персонал: Зупинити доступ до місця виявлення
підозрілого предмета або загрози, сповістити адміністрацію.
2. Оцінка ситуації:
Адміністрація закладу має оцінити ситуацію та вирішити, чи
потрібна евакуація.
Евакуація
1. Оголошення евакуації:
Активувати систему оповіщення про евакуацію.
Використовувати заздалегідь розроблені маршрути евакуації для
безпечного виходу з будівлі.
2. Контроль евакуації:
Вчителі та персонал забезпечують спокій та організованість під
час евакуації.
Вчителі перевіряють наявність учнів на місці збору.
Повідомлення компетентних органів
1. Негайне повідомлення:
Адміністрація: Негайно повідомити поліцію або службу
надзвичайних ситуацій (ДСНС) про виявлений предмет або
загрозу вибуху.
Надати точне місцезнаходження та опис підозрілого предмета
або загрози.
Забезпечення безпеки
1. Забезпечення периметру:
Перекрити доступ до зони потенційної небезпеки.
Уникати дотику, переміщення або інших маніпуляцій з
підозрілим предметом.
2. Очікування прибуття компетентних органів:
Адміністрація забезпечує координацію з поліцією та ДСНС до
прибуття спеціалістів.
Співпрацювати з фахівцями для оцінки та усунення загрози.
Після завершення інциденту
1. Перевірка та облік:
Перевірити наявність усіх учасників освітнього процесу після
евакуації.
Звіт про результати евакуації адміністрації та компетентним
органам.
2. Аналіз та висновки:
Провести аналіз інциденту для виявлення можливих недоліків у
процедурі.
Внесення коректив у плани безпеки та проведення додаткових
тренінгів.
Профілактика
1. Планові перевірки:
Регулярні перевірки приміщень для виявлення підозрілих
предметів.
Постійне оновлення планів евакуації та інструкцій.
2. Навчання та інформування:
Постійне навчання учнів та персоналу щодо дій у разі загрози
вибуху.
Розповсюдження інформаційних матеріалів та проведення занять
з безпеки.
Алгоритм дій при евакуації з будівлі під час пожежі у закладі освіти
Підготовка
1. Навчання та інструктаж:
Регулярні тренінги для персоналу та учнів з протипожежної
безпеки.
Ознайомлення з планами евакуації та розташуванням
вогнегасників.
2. Обладнання закладу:
Встановлення систем пожежної сигналізації.
Наявність та обслуговування вогнегасників та інших
протипожежних засобів.
Дії у разі виявлення пожежі
1. Повідомлення про пожежу:
Учні: Повідомити найближчого вчителя або працівника закладу
про пожежу.
Вчителі та персонал: Негайно повідомити адміністрацію та
активувати пожежну сигналізацію.
2. Евакуація:
Активувати систему оповіщення про евакуацію.
Використовувати заздалегідь розроблені маршрути евакуації для
безпечного виходу з будівлі.
Вчителі та персонал забезпечують спокій та організованість під
час евакуації.
3. Перевірка та облік:
Вчителі перевіряють наявність учнів на місці збору.
Адміністрація та відповідальні особи звіряють облік
евакуйованих.
Після завершення інциденту
1. Повідомлення компетентних органів:
Негайно викликати пожежну службу (101) та інші відповідні
служби.
Надати точне місцезнаходження та опис ситуації.
2. Забезпечення безпеки:
Перекрити доступ до зони пожежі.
Уникати повернення до приміщень до отримання дозволу від
пожежної служби.
Профілактика та навчання
1. Регулярні перевірки:
Регулярні перевірки стану протипожежного обладнання та
шляхів евакуації.
Постійне оновлення планів евакуації та інструкцій.
2. Навчання та інформування:
Постійне навчання учнів та персоналу щодо дій у разі пожежі.
Проведення занять з протипожежної безпеки та симуляційних
тренувань.
АЛГОРИТМ дій у разі нападу або ризику нападу на заклад освіти
1. Керівник закладу освіти координує та контролює дії членів команди
реагування закладу освіти та працівників закладу освіти.
2. Команда реагування закладу освіти та/або працівник закладу освіти:
1) негайно викликають поліцію та (за необхідності) інші екстрені служби,
вмикає систему оповіщення за першим сигналом та повідомляє керівнику
закладу освіти про напад або ризик нападу на заклад освіти;
2) з’ясовує обставини нападу або виникнення ризику нападу (сутність
загрози, кількість постраждалих від нападу, їх фізичний стан та місце
перебування);
3) у разі неможливості евакуації, зокрема якщо проведення евакуації може
бути небезпечним, уживає заходів щодо залишення учасників освітнього
процесу в місці їх перебування в закладі освіти та блокування будь-яким
способом дверей та вікон;
4) у разі проведення евакуації вмикає систему оповіщення за другим
сигналом;
5) уживає заходів щодо проведення безпечної евакуації учасників освітнього
процесу в безпечне місце;
6) організовує безпечне пересування учасників освітнього процесу до
укриття або іншого безпечного місця;
7) перевіряє приміщення, будівлю закладу освіти на відсутність у них
учасників освітнього процесу;
8) виконує вимоги поліцейських та/або працівників ДСНС, які прибули в
заклад освіти для реагування на напад або ризик нападу, та сприяє в межах
компетенції їх діяльності та за можливості інформує про перебіг евакуації,
місця перебування учасників освітнього процесу;
9) у разі наявності постраждалих від нападу організовує надання їм
домедичної допомоги, у тому числі із залученням екстрених служб;
10) за можливості оповіщає батьків, інших законних представників про
переміщення здобувачів освіти в укриття;
11) погоджує повернення учасників освітнього процесу до навчання після
завершення заходів, вжитих у разі нападу або ризику нападу на заклад освіти,
а також перевіряє кількість здобувачів освіти.
Алгоритм дій учасників освітнього процесу у разі радіаційної небезпеки
Підготовка до радіаційної небезпеки
1. Навчання та інструктаж:
Проведення регулярних тренінгів для персоналу та учнів з питань
радіаційної безпеки.
Ознайомлення з планами евакуації та алгоритмами дій у разі виникнення
радіаційної небезпеки.
2. Обладнання закладу:
Забезпечення наявності засобів індивідуального захисту (маски, рукавички)
та аптечок першої допомоги.
Дії у разі виникнення радіаційної небезпеки
1. Негайні дії:
Учні: Повідомити найближчого вчителя або працівника закладу про
радіаційну небезпеку.
o Вчителі та персонал: Негайно повідомити адміністрацію, закрити вікна та
двері для запобігання проникненню радіаційних часток.
2. Оцінка ситуації:
Адміністрація закладу повинна оцінити ситуацію та вирішити, чи потрібна
евакуація або укриття на місці.
Евакуація або укриття
1. Оголошення евакуації або укриття:
Активувати систему оповіщення про евакуацію або укриття на місці.
Використовувати заздалегідь розроблені маршрути евакуації для безпечного
виходу з будівлі або переміщення до безпечного місця всередині будівлі.
2. Контроль евакуації або укриття:
Вчителі та персонал забезпечують спокій та організованість під час
евакуації або укриття.
Вчителі перевіряють наявність учнів на місці збору або укриття.
Повідомлення компетентних органів
1. Негайне повідомлення:
Адміністрація: Негайно повідомити службу надзвичайних ситуацій (ДСНС)
та поліцію про радіаційну небезпеку.
Надати точне місцезнаходження та опис ситуації.
Забезпечення безпеки
1. Забезпечення периметру:
Перекрити доступ до зони потенційної небезпеки.
Уникати контакту з радіоактивними речовинами та користуватися засобами
індивідуального захисту.
2. Очікування прибуття компетентних органів:
Адміністрація забезпечує координацію з ДСНС та поліцією до прибуття
спеціалістів.
Співпрацювати з фахівцями для оцінки та усунення загрози.
Після завершення інциденту
1. Перевірка та облік:
Перевірити наявність усіх учасників освітнього процесу після евакуації або
укриття.
Звіт про результати евакуації або укриття адміністрації та компетентним
органам.
2. Аналіз та висновки:
Провести аналіз інциденту для виявлення можливих недоліків у процедурі.
Внесення коректив у плани безпеки та проведення додаткових тренінгів.
Профілактика
1. Планові перевірки:
Регулярні перевірки приміщень для виявлення підозрілих або небезпечних
радіоактивних матеріалів.
Постійне оновлення планів евакуації та інструкцій.
2. Навчання та інформування:
Постійне навчання учнів та персоналу щодо дій у разі радіаційної
небезпеки.
Розповсюдження інформаційних матеріалів та проведення занять з
радіаційної безпеки.
Алгоритм дій учасників освітнього процесу у разі хімічної небезпеки
Підготовка до хімічної небезпеки
1. Навчання та інструктаж:
Проведення регулярних тренінгів для персоналу та учнів з
питань хімічної безпеки.
Ознайомлення з планами евакуації та алгоритмами дій у разі
виникнення хімічної небезпеки.
2. Обладнання закладу:
Встановлення систем відеоспостереження та сигналізації.
Забезпечення наявності засобів індивідуального захисту (маски,
рукавички) та аптечок першої допомоги.
Дії у разі виникнення хімічної небезпеки
1. Негайні дії:
Учні: Повідомити найближчого вчителя або працівника закладу
про хімічну небезпеку.
Вчителі та персонал: Негайно повідомити адміністрацію,
закрити вікна та двері для запобігання поширенню хімічних
речовин.
2. Оцінка ситуації:
Адміністрація закладу повинна оцінити ситуацію та вирішити, чи
потрібна евакуація або укриття на місці.
Евакуація або укриття
1. Оголошення евакуації або укриття:
Активувати систему оповіщення про евакуацію або укриття на
місці.
Використовувати заздалегідь розроблені маршрути евакуації для
безпечного виходу з будівлі або переміщення до безпечного
місця всередині будівлі.
2. Контроль евакуації або укриття:
Вчителі та персонал забезпечують спокій та організованість під
час евакуації або укриття.
Вчителі перевіряють наявність учнів на місці збору або укриття.
Повідомлення компетентних органів
1. Негайне повідомлення:
Адміністрація: Негайно повідомити службу надзвичайних
ситуацій (ДСНС) та поліцію про хімічну небезпеку.
Надати точне місцезнаходження та опис ситуації.
Забезпечення безпеки
1. Забезпечення периметру:
Перекрити доступ до зони потенційної небезпеки.
Уникати контакту з хімічними речовинами та користуватися
засобами індивідуального захисту.
2. Очікування прибуття компетентних органів:
Адміністрація забезпечує координацію з ДСНС та поліцією до
прибуття спеціалістів.
Співпрацювати з фахівцями для оцінки та усунення загрози.
Після завершення інциденту
1. Перевірка та облік:
Перевірити наявність усіх учасників освітнього процесу після
евакуації або укриття.
Звіт про результати евакуації або укриття адміністрації та
компетентним органам.
2. Аналіз та висновки:
Провести аналіз інциденту для виявлення можливих недоліків у
процедурі.
Внесення коректив у плани безпеки та проведення додаткових
тренінгів.
Профілактика
1. Планові перевірки:
Регулярні перевірки приміщень для виявлення підозрілих або
небезпечних хімічних речовин.
Постійне оновлення планів евакуації та інструкцій.
2. Навчання та інформування:
Постійне навчання учнів та персоналу щодо дій у разі хімічної
небезпеки.
Розповсюдження інформаційних матеріалів та проведення занять
з хімічної безпеки.