Методична діяльність

Блог

YOUTUBE

Публікації у ЗМІ

1.«Дистанційне навчання як невід’ємна складова сучасного освітнього процесу ». НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ ВІСНИК «ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА» No1-2 (54-55)/ 2020 р.

2. «План роботи гуртка з предмету «Англійська мова»». Сайт naurok.com.ua 29.07.2020р.

3. « Audition 10 form “Sport” » Сайт naurok.com.ua 10.11.2020р.

4. «Audition “School in Britain” 10 form». Сайт naurok.com.ua 23.02.2021р.

5. « Тест “Conditions”» Сайт naurok.com.ua 24.02.2021р.

Методичні рекомендації « Формування предметних компетентностей здобувачів освіти ЗП(ПТ)О за допомогою навчальних проектів»

Виступ на засіданні круглого столу викладачів іноземних мов на тему «Сутність та структура технології веб-квест». 23.11.2020р.

Участь в міжнародних вебінарах організаторами яких були Optima School, Cambridge University Press, Macmillan Education, Cambridge Assessment English

Тиждень загальноосвітніх дисциплін

З метою підвищення інтересу здобувачів освіти до вивчення предметів загальноосвітнього циклу, формування в них позитивних емоцій, підведення до самостійних висновків та узагальнень, збагачення світогляду та інтелекту додатковими знаннями у Шепетівському професійному ліцеї з 09.03.21р. по 15.03.21р. відбувся тиждень загальноосвітніх дисциплін. В рамках якого, з предмету "Іноземна мова", було проведено відкритий урок на тему «Tradition British meals» в групі 104; радіогазета присвячена творчості легендарної групи The Beatles; виготовлені стіннівки " They changed the world", "It's interesting to know"

Робота на посаді голови методичної комісії класних керівників та вихователя

В Шепетівському професійному ліцеї було організовано роботу методичної комісії класних керівників , кураторів груп, вихователя, яка працює згідно плану роботи ліцею та плану роботи методичної комісії.

Протягом навчального року всі класні керівники, куратори груп та вихователь творчо підходили до організації і проведення різноманітних виховних заходів, активно використовували сучасні форми організації виховної діяльності з учнями, постійно співпрацювали із методистом, практичним психологом і соціальним педагогом та заступником директора з виховної роботи. Класні керівники , куратори груп та вихователь озброюються методичною літературою з проблем виховання, а головне - намагаються достукатися до кожної дитини, дати змогу проявити себе.

У роботі методичної комісії значна роль відводиться підвищенню наукової компетентності та професіоналізму педагогів. Тому робота МК орієнтується на практичне спрямування. Її мета: ознайомити класних керівників із найбільш важливою актуальною інформацією з питань педагогічної теорії, досягнень сучасної науки, підвищити методичну підготовку викладачів. Заняття дають можливість значно підвищувати рівень науковості, сприяють розвитку їх аналітичного мислення, спонукають до аналізу конкретних педагогічних ситуацій.

Головне завдання методичної роботи з класними керівниками, кураторами груп, вихователем полягає в розвитку сучасного педагогічного мислення класного керівника, куратора, вихователя, підвищенні його мотивації на самоосвіту, формуванні в педагога якостей інноваційної особистості.

Важливим є визначення цільових орієнтирів виховної діяльності педагога. Головною метою є виховання всебічно та гармонійно розвиненої особистості. Обираючи мету, класні керівники, куратори груп та вихователь повинні опиратися на підсумки індивідуальної та колективної аналітичної діяльності та спроектовані портрети учня і групи.

Необхідно передбачити участь вихованців у загальноліцейних і справах групи, водночас визначити як пріоритетний той вид діяльності, що якнайкраще вплине на розвиток особистості учнів та забезпечить неповторність колективу групи. Вибираючи форми й способи роботи, викладач віддає перевагу тим справам, які вибрані учнями та батьками під час колективного планування. Як правило, ці заходи найбільше відповідають інтересам і потребам учнів та сприяють їхньому розвитку.

Аналізуючи роботу методичної комісії класних керівників та вихователя можна зробити висновок про те, що класні керівники, куратори, вихователь підвищують свою фахову майстерність, мають результативність у роботі з вихованцями, є активними учасниками акцій, проектів учнівського самоврядування. Разом з тим необхідно продовжити роботу з учнями щодо попередження негативних проявів та правопорушень в учнівському та молодіжному середовищі. Класний керівник, куратор, вихователь має бути яскравою, інтелігентною, неповторною особистістю, носієм загальнолюдських цінностей, глибоких і різноманітних знань, прагнути до постійного вдосконалення, духовного зростання. Становлення таких якостей особистості педагога має забезпечувати методична робота з класними керівниками як складова частина всієї методичної роботи закладу.