Навчання грамоти

Тиждень 18.05 - 22.05

Понеділок 18.05

Читання

Тема: Перевірка навички читання вголос

Запиши на відео чи диктофон перше читання казки «Мишка, Кіт і гарбуз» зі с. 106,107 Букваря (1-2 хвилини).

Навчися виразно читати казку та вірш-розминку, дай відповіді на запитання після тексту.

Відео свого читання відправ вчителю по Вайберу.

Понеділок 18.05

Письмо

Тема: Списування з друкованого тексту

В робочому зошиті посередині рядка запиши число (18 травня), з нового рядка посередині - вид перевірної роботи (Списування) і спиши текст про Україну зі с.52 Букваря. Заголовок придумай і запиши самостійно перед текстом.

Пиши грамотно, охайно і каліграфічно.

Фото виконаної роботи перешли вчителю по Вайберу.

Вівторок 19. 05

Читання

Тема: Аудіювання

Шановні дорослі! Прочитайте чітко та виразно 1 раз дитині текст "Маленька мураха" с. 108, 109 Букваря.

Любий першокласнику!

Прослухай уважно текст:
Дай відповіді на запитання за посиланням: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSciuyBgn166zt-6-A0HyY_PWMsyAAyBuDU7l9gahS_omLoJBg/viewform

Вівторок 19. 05

Письмо

Тема: Диктант

В робочому зошиті напиши диктант.

Відео диктанту за посиланням: https://drive.google.com/open?id=16h-lI6__OEi5TlQFskQu3rHMsYMYpS7h

Диктант.avi

Середа 20. 05

Читання

Тема: Робота над текстом "Є на світі чарівні слова" за М. Бабенко

Опрацюй с. 112, 113 Букваря, намалюй галявину "чарівних" слів на листі паперу А4 фломастерами або кольоровими олівцями. Прикріпи цей лист у себе в кімнаті. Використовуй слова ввічливості у спілкуванні з оточуючими.

Середа 20. 05

Письмо

Тема: Підсумковий урок за рік

Пройди підсумкову тестову роботу за посиланням: https://drive.google.com/open?id=1lMYXeoqk56TuB2EunSxI2iWvTgOngQDh3iEVC6S4TuY

П'ятниця 22.05

Читання

Тема: Підсумковий урок за рік

Завдання на канікули:

За вихідні дні разом з батьками прочитай Буквар до кінця.

Підручник підготуй (приведи до порядку, підклей за потреби), щоб повернути до шкільної бібліотеки. (до 26.05)

Переглянь відео за посиланням: https://drive.google.com/file/d/1ECIPyU8MxF6hXgc-ry6oVKrk3Hr7I9I0/view?usp=sharing

Влітку читай дитячі книжечки, журнали, газети. Розповідай батькам та друзям прочитане, ділися враженнями. Твори записуй до Щоденника читача (в окремому зошиті в клітинку. На сторінку чи розворот.)

№ твору Назва Автор Головні герої Чого навчає твір? Ставлення

Умій почекати К. Ушинський Півник і Курочка Треба слухатися і бути терплячим

Можеш намалювати ілюстрацію до твору за бажанням.

Відео "Завдання на літо по читанню"

Завдання на літо Читання.avi

Тиждень 12.05 - 15.05

Вівторок 12. 05

Читання

Тема: Виразне читання віршів про дні тижня та місяці

1. Переглянь відео за посиланням:

Місяці року https://www.youtube.com/watch?v=moO7PnyA2x0

2. Опрацюй с. 98 -101 Букваря

Навчися виразно читати, розгадай загадки, виконай завдання після текстів.

Вівторок 12. 05

Письмо

Тема: Словниковий диктант. Пори року

1. Переглянь відео за посиланням, напиши словниковий диктант.

https://drive.google.com/open?id=1ejnNK2Oy7HGqdyOca8OfR107nMBz40C6

2. Переглянь відео за посиланням:

https://drive.google.com/open?id=1MXzuY6AGA6Q64x3vVGEAeBZDP5lsFWHt

Опрацюй с. 43, 44 зошита з друкованою основою.

Словниковий диктант.avi

Пори року Робота в зошиті с 43 44.avi

Середа 13. 05

Читання

Тема: Робота над усвідомленим читанням текстів «Чий апельсин більший» Віри Карасьової та «Новий велосипед» Миколи Стеценка.

Опрацюй с. 102,103 та 110, 111 Букваря.

Прочитай тексти, порівняй вчинки дітей. Подумай, як би ти вчинив (вчинила) на місці хлопчиків. Дай відповідь на запитання після текстів.

Переглянь відео «Корисні підказки Про жадібність та щедрість»

за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=qT7YwoRRtgE

Середа 13. 05

Письмо

Тема: Склад. Перенос слів із рядка в рядок по складах

Переглянь відео уроку за посиланням, виконай завдання.

https://www.youtube.com/watch?v=n0_ZZ4rNfYw

П'ятниця 15. 05

Читання/письмо

Тема: Опрацювання вірша "Навпакійко" Тетяни Лисенко. Перенос слів із рядка в рядок по складах (продовження)

Опрацюй с. 104, 105 Букваря. Зміни вірш-розминку від Читалочки, зачитай його правильно. Виконай завдання після тексту с. 105.

Переглянь відео уроку за посиланням та виконай завдання в робочому зошиті.

https://www.youtube.com/watch?v=b4TGb1adFUs

Тиждень 04.05 - 08.05

Понеділок 04.05

Читання

Тема: Робота над усвідомленим читанням тексту «Найкращий день» Марії Бабенко

1. Переглянь відео: Корисні підказки. Сюрприз

https://www.youtube.com/watch?v=lmFj0rWwkI4

2. Опрацюй с. 90, 91 Букваря.

Виконай завдання після тексту.

Навчися виразно читати текст «Найкращий день»

Понеділок 04.05

Письмо

Тема: Буквосполучення йо. Написання буквосполучення, слів, речень.

1. Переглянь відео уроку та виконай завдання в робочому зошиті:

https://www.youtube.com/watch?v=GDGsjJ42tEQ&feature=youtu.be

Вівторок 05.05

Читання

Тема: Робота над виразним читанням тексту «Мурчик і Жмурчик» Дмитра Чередниченка

1. Прочитай розминку с. 92. Яка ж літера жартує? Що станеться, якщо ця літера "втече" зі слів?

2. Прочитай на сайті класу пояснення про слова-раки (паліндроми). Переглянь нижче приклади "бешкетливих" слів та речення.

3. Опрацюй с. 92, 93 Букваря. Текст "Мурчик і Жмурчик". Дай відповіді на запитання після тексту.

4. Навчися виразно читати вірш-розминку та текст.

Вівторок 05.05

Письмо

Тема: Слова, близькі за значенням

Переглянь відео та виконай завдання в робочому зошиті. Замість цеглинок Лего можеш використати кольорові олівці.

https://www.youtube.com/watch?v=hz5E8kwRWxQ&list=UUBv25sLMImxWgYKAuiheP-w&index=30

Середа 06.05

Читання

Тема: Робота над виразним читанням вірша «Здоровим будь!» Грицька Бойка

Опрацюй с. 94, 95 Букваря. Дай відповіді на запитання після тексту. Навчися виразно читати вірш-розминку та текст.
Додаткове завдання за бажанням. Візьми участь у челенджі "Бути здоровим - модно!". Зніми маленьке відео на тему "Що я роблю для свого здоров'я". Покажи, що вмієш та закінчи словами "Бути здоровим - модно!"

Середа 06.05

Письмо

Тема: Урок розвитку мовлення. Спорт

Опрацюй с. 8, 9 друкованого зошита для письма.
Склади та запиши розповідь "Пригоди м'ячика" (3,4 речення) у робочий зошит.

Вітаю активних учасників челенджу "Бути здоровим - модно!"

Грозу Марію: https://drive.google.com/open?id=1QbkI7KnkdLFAqd6WzkRvYVG5VAsKNr1b

Касьян Анастасію: https://drive.google.com/open?id=1vIE0G2JKm5vRc_7ZJEqf5NwyQUSJLHL5

Кучер Варвару: https://drive.google.com/file/d/1wdoRCzxj0KurD27oSCorFI37NQRFaD6M/view?usp=sharing

Ткаченко Анну: https://drive.google.com/open?id=1KlfzAeWRmqLFO-4sXMXq5eiQXJRW5B7U

Зверховського Матвія: https://drive.google.com/open?id=1j1CI1L5jGUmdw97tiwT2_MZmWaOxENEU

Романщак Мирославу: https://drive.google.com/file/d/1wUyVr-wKyoj7SShBsMCfnwKodqGA7HOF/view?usp=sharing

Чипегіна Максима: https://drive.google.com/open?id=1rAGWrx5rTj9F2CLBQxTVFnpiRUj4h9Qn

Гроза Марія.mp4

Касьян Анастасія.mp4

Кучер Варвара.mp4

Ткаченко Анна.mp4

Зверховський Матвій.mp4

Романщак Мирослава.mp4

Чипегін Максим.mp4

П'ятниця 08.05

Читання

Тема: Робота над виразним читанням тексту «Корисна розмова» Теклі Білецької

1. Переглянь відео:

Мудрі казки тітоньки Сови - Про замазуру

https://www.youtube.com/watch?v=6Bp_e-UP6mY

2. Опрацюй с. 96, 97 Букваря.

Дай відповіді на запитання після тексту. Навчися виразно читати розминку та текст.

3. Пограй з мамою в театр. Читай запитання дівчинки, а мама - відповіді. Слова автора пропусти.

4. Виконай завдання с. 64 друкованого зошита.

Тиждень 27.04 - 30.04

Понеділок 27.04

Читання

Тема: Робота над розумінням і виразним читанням вірша «Великий і малий» Валентина Бичка

1. Переглянь відео:

Корисні підказки. Кругообіг добра в природі

https://www.youtube.com/watch?v=yXEbKdpyaUk

2. Опрацюй с. 84, 85 Букваря.

Дай відповіді на запитання після тексту.

Навчися виразно читати вірш «Великий і малий»

Письмо

Тема: Слова з протилежним значенням

1. Переглянь відео: Антоніми https://www.youtube.com/watch?v=eOhHcLAzArQ

2. Знайди і запиши до робочого зошита 2 пари антонімів зі с. 84,85 Букварика.

3. Вибери і запиши слова, які називають добрі справи зі с. 85. Склади і запиши 1 речення зі словами на вибір.

Вівторок 28.04

Читання

Тема: Робота над читанням та ролями тексту «Чужа іграшка» Людмили Борщевської.

Розчитка. Перейди за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=9RmazTxpM-g

Опрацюй с. 86, 87 Букваря.

Дай відповіді на запитання після тексту.

Навчися виразно читати текст «Чужа іграшка» (спробуй інтонувати слова героїв твору різними голосами)

Відео читання перешли вчителю.

Додатково: Переглянь цікаву історію, що трапилася з хлопчиком. Крадіжка | Пригоди Марка https://www.youtube.com/watch?v=mkM76GpeOms

Письмо

Тема: Закріплення написання слів з буквосполученням ДЖ

1. Переглянь відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=HU2ucXxEN2k

2. Виконай завдання с. 59,60 друкованого зошита.

Середа 29.04

Читання

Тема: Опрацювання вірша «Сварка» Марії Пригари. Робота з дитячою книжкою «Лисичка-суддя» (українська народна казка)

1. Опрацюй с. 86, 87 Букваря.

Навчися виразно читати вірш-розминку від Щебетунчика та вірш «Сварка».

Дай відповіді на запитання після тексту.

2. Переглянь відео «Корисні підказки Брати-сестри. Як подружитися?» https://www.youtube.com/watch?v=qHwxHc7HXJo

3. Прочитай українську народну казку «Лисичка Суддя" ( на цій сторінці нижче)

Письмо

Тема: Повторення вивченого про апостроф. Вживання апострофа

1. Переглянь відео за посиланням: «Апостроф. Правопис апострофа»

https://www.youtube.com/watch?time_continue=19&v=7GMmtHKvLdA&feature=emb_logo

2. Виконай завдання с. 61,62 друкованого зошита.

«Лисичка Суддя"

українська народна казка

Двоє котиків веселих добули собі хитро-мудро грудочку сиру. Одбігли з ним подалі й почали радитися, як його краще поділитися. Та ще й поділитися так, щоб не було кривди ні тому, ні тому,– щоб якраз по правді рівнесенько розділити.

Один котик і каже: «Давай поділимо отак, упоперек!» А другий каже: «Ні, розділимо краще вздовж!»

Отак і сперечаються. Коли це біжить лисичка. Побачила вона котиків, угледіла грудочку сиру, зупинилася та й питає:

«А що тут у вас таке? Про що сперечаєтеся?» – «Так і так,– розказують котики,– ось не знаємо, як нам краще поділити грудочку сиру». – «Е,– каже лисичка,– це можна дуже добре зробити! Ось дайте, я вам поділю!»

Котики й оддали їй грудочку сиру, щоб вона розділила. Лисичка переломила грудочку сиру надвоє, а далі й каже: «Ні, оцей шматочок – більший, треба порівняти!»

Та й над’їла один шматочок.

«А тепер,– каже,– оцей більший, треба його трішки підрівняти, щоб по правді було! Не можна ж, щоб которому з вас кривда була!»

І знов над’їла. Та так рівняла,– то той шматочок над’їсть, то той,– поки стало два зовсім маленьких шматочки.

«Ну,– каже лисичка,– оце ж маєте тепер уже зовсім однаковісінькі шматочки, хоч і на ваги покладіть!»– «Ну, добре,– кажуть котики,– але ж ти багато нашого сиру з’їла! За що ти стільки нашого добра взяла?» – «Як за віщо? – одказала лисичка.– За те, що я вас поділила!»

Тиждень 20.04 - 24.04

20.04 - Вихідний день

Вівторок 21.04

Робота над виразним читанням вірша "Татко і матуся" Лесі Вознюк. Робота з дитячою книжкою "Вовк і семеро козенят" (українська народна казка).

Опрацюй с. 80, 81 Букваря. Прочитай лічилку та вірш. Розгадай загадки. Дай відповіді на запитання після тексту. Повчися читати вірш виразно.

Прочитай сам або разом з батьками казку "Вовк та семеро козенят".

Закріплення написання вивчених літер

Виконай с. 63 друкованого зошита для письма.

Вовк і семеро козенят

(українська народна казка)

Жила коза і були в неї козенята. Зібралася вона одного разу по молоко. Покликала семеро своїх діток і наказала:

— Тільки мені двері відчиняйте, більше нікого не впускайте. Коли я прийду, то заспіваю: «Дівчатка і хлоп’ятка, мої козенятка, ваша матуся прийшла, молочка принесла».

А цю пісню підслухав вовк, який стояв під вікном. Захотів він козенят обдурити. Та голос у вовка був дуже грубий і коли він заспівав, козенята зрозуміли, що то не їхня мама і не впустили його.

Тоді вовк пішов до коваля і той викував йому нове горло. Але й це не допомогло — козенята не впустили вовка в дім, бо побачили його чорні лапи. Довелося вовку йти в пекарню, щоб пекар посипав йому лапи борошном. Почули козенята тонкий голос, побачили білі лапи і відчинили двері. Вовк увірвався і проковтнув їх усіх. Тільки найменше встигло заховатися. Наївся вовк, розлігся на зеленому лужку під деревом і заснув.

Незабаром прийшла коза і не знайшла своїх діток. Тільки найменше розповіло, що сталося. Забрала коза його і пішли до вовка. Та взяла ножиці і розрізала живіт сонному вовкові. Звідти вибігли козенята живі й здорові.

А на їхнє місце коза напхала каміння і зашила.

Прокинувся вовк і відчув таку спрагу, що побіг до криниці. Нахилився він, а каміння потягнуло вниз. Так вовк утопився.

Середа 22.04

Опрацювання тексту "Фокус-мокус" Дмитра Чередниченка

Опрацюй с. 82, 83 Букваря. Відгадай загадку Читалочки. Дай відповіді на запитання після тексту. Повчися читати текст виразно.

Додаткове завдання для бажаючих: покажи фокус, який знаєш та вмієш робити сам чи твої рідні. Відео перешли по Вайберу в групу 1-Б клас або вчителю.

Написання слів зі звуками [дз] [дз^']. Складання і записування речень.

Опрацюй с. 57,58 друкованого зошита для письма.

Добери до слова дзеркало близьке за значенням.

Наші юні фокусники

Кучер Варвара: https://drive.google.com/open?id=1rw2ilE7pc94Z4UPtR6jswIspW-whj06J

Чабанова Анастасія: 1. https://drive.google.com/open?id=1keC6T__8Cd3BAL7wg22ICrgzmV6q-7HS

2. https://drive.google.com/open?id=17Z0JaKlFXCgEjGRtjMP0pAX7jA5pjOgZ

Гроза Марія: https://drive.google.com/file/d/1M2N_rPDkyht3z5RdrrHgq2Jy1yx6MVxr/view?usp=sharing

Зверховський Матвій: https://drive.google.com/file/d/1BPqr68xbkzJv0Wu37KyGyfy46l97lTEG/view?usp=sharing

Касьян Анастасія: https://drive.google.com/open?id=1BPqr68xbkzJv0Wu37KyGyfy46l97lTEG

Романщак Мирослава: https://drive.google.com/open?id=1FJrVISgx9zXOrfZ8IDi60pqRKMuaMeLN

Липкан Софія: https://drive.google.com/open?id=1QZPQGYGXrLunAPs_r_p6g2xlI6XjNFZd

Яцишин Руслан: https://drive.google.com/open?id=1VTnXCvUavK5aMI9OwkRtJ9vm5X1DlBry

Кучер.mp4

Чабанова.mp4

Чабанова 2.mp4

Зверховський.mp4

Гроза.mp4

Касьян.mp4

Романщак.mp4

Липкан.mp4

Яцишин.mp4

П'ятниця 24.04

Урок розвитку мовлення. Явища природи

Переглянь відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=8HCBokBu7i8

Опрацюй с. 56 друкованого зошита для письма.

Завдання 1 Підпиши під або над малюнками явища природи.

Завдання 2 Підкресли назви явищ природи, в яких можеш зустріти краплинку води.

Завдання 3 Склади та запиши в робочий зошит 2-3 речення про те, які явища природи тобі подобаються, чому.

Тиждень 13.04 - 17.04

Понеділок 13.04

Робота над розумінням і виразним читанням вірша "Хто в хатці живе?" (автор Любов Голота).

Прочитай с. 72, 73 Букваря. Розгадай загадку Читалочки. Дай відповіді на запитання після тексту. Повчися читати вірш виразно.

Закріплення написання вивчених літер

Виконай с. 51,52 друкованого зошита для письма.

Вівторок 14.04

Опрацювання тексту "Папужка" Людмили Борщевської.

Прочитай с. 74,75 Букваря. Розгадай загадку Читалочки. Дай відповіді на запитання після тексту. Придумай свій загаловок.

Повчися читати текст виразно.

Попроси дорослих зняти відео свого читання (1-2 хвилинки), відправ роботу на Вайбер вчителю.

Закріплення написання вивчених літер

Виконай с. 53,54 друкованого зошита для письма.

Середа 15.04

Читання віршів про пригоди дітей "Де букварик?" Грицька Бойка, "Що разом?" Петра Кралюка.

Прочитай жартівливі віршики с. 76, 77 Букваря. Дай відповіді на запитання після текстів. Навчися читати виразно. Спробуй прочитати діалог "Де букварик?" з мамою чи татом, братиком чи сестричкою. Можеш зателефонувати другові і по телефону, Вайберу прочитати діалог разом з ним. По можливості, зніми читання на відео.

Відео перешли вчителю по Вайберу.