Amaç ve Kapsam

Sağlık alanında gerçekleştirilen bilimsel çalışmaların önemli bir kısmını temel bilimlerde alanında oluşturulan in vivo ve in vitro deneysel modeller oluşturmaktadır. Sağlık alanındaki çalışmalar ve elde edilen tedavi yöntemleri ile hastalıklara yaklaşımların insan ömrünün ortalama yaşını uzatmıştır. Ancak yaşlı nüfusun artması, gençlerde erken yaştaki hatalı yaşam tarzı ve birçok başka dış etkenlerin getirdiği stres vb. faktörler sinir bilim alanında nörodejeneratif, nöroendokrinolojik ve psikiyatrik rahatsızlıklar ile birlikte kardiyovasküler hastalıklar, in fertilite problemleri ve diğer birçok organik hastalığın prognozunu da değiştirmiştir. Birçok hastalığa yaklaşımın yeniden gözden geçirilmesi ve daha etkin tedavi seçeneklerinin belirlenmesi amacıyla bu alanda bilime önemli destek veren kuruluşların (TÜBİTAK, TÜSEB vb) doğrudan araştırma çağrısına çıkmasına neden olmaktadır. Bilimsel araştırmaların bu yöndeki kalitesinin artması bilgi donanımı iyi olan, bilimsel araştırmalarda laboratuvar becerileri gelişmiş proje kültürü ile soru soran hipotez oluşturan ve metodoloji kurgusu ile ekip çalışması yapabilen genç bilim insanlarına ihtiyaç vardır. Bu etkinliğin amacı temel bilimler alanında lisanüstü eğitim gören genç bilim insanlarına deneyimli hocaların bilgilerinin ve el becerilerinin aktarılmasını sağlamak ve aynı zamanda kurs içerisinde proje tartışmaları ile bilimsel kurgu oluşturma kabiliyetlerinin artırılması sağlamaktır.

2006 yılında kurulan Aksaray Üniversitesi genç ve hızla gelişen bilim dinamiklerine önem veren bir üniversite olma yolunda hızla ilerlemektedir. Aksaray Üniversitesi yönetim kadrosunun bu konudaki çabaları son yıllarda TÜBİTAK destekli 2237 kurslarının artışına neden olmuştur. Bu eğitimin bir başka amacı ise yüksek talep alması, genç dinamik ve hızla akademik çalışmalarını artırmak isteyen Aksaray Üniversitesi ve yakın illerdeki araştırmacılara ulaştırılmasıdır. Aksaray Üniversitesi altyapısının bu desteği sağlayabilecek olması nedeniyle eğitim oldukça verimli olacaktır. Bölgedeki yakın illerde bulunan özellikle daha yeni kurulan üniversitelerin (Nevşehir, Niğde) genç bilim insanlarına da kontenjan ayrılacaktır. Bilimsel açıdan daha güçlü üniversitelerde bulunan nispeten daha fazla eğitim fırsatı ve imkanlara sahip genç bilim insanlarıyla rekabet edebilmelerine katkı sağlayacaktır. Bu rekabet ülkemizin bilimsel çalışmalarında nitelik ve nicelik açısından artışı da beraberinde getirecektir.

Bu etkinliğe sağlık bilimleri alanında lisansüstü öğrenciler katılabilecektir. 3 günlük eğitim sürecinde sabah 4 saatlik teorik dersler ve öğleden sonra da 6 saatlik uygulama eğitimleri gerçekleştirilecektir. Kurs etkinliği temelde öğrenilen yöntemleri birebir uygulayarak pekiştirme ve uygulama becerisi kazandırma hedefiyle kurgulanmıştır.

Etkinlik kapsamında laboratuvar hayvanları üzerinde deneyler gerçekleştirirken oluşturulacak deneysel kurguda gruplandırmalar, uygulanacak prosedürler, hangi yöntemler uygulanırken hangi kavramların özellikle göz önünde tutulması gerektiği vurgulanacaktır. Etkinlikte hem in vivo hem de in vitro yöntemler yer alacaktır. Etkinlikte uygulamalı olarak yürütülecek derslerde laboratuvar hayvanlarında anksiyete, depresyon, öğrenme ve hafıza ile sosyal etkileşim testlerinin özellikleri, kuralları ve davranış verilerinin nasıl alınacağı ve analizlerinin nasıl yapılacağı ayrıntılı olarak anlatılacaktır. Cinsel davranış testleri ise video analiz şeklinde incelenecektir. Ayrıca laboratuvar hayvanlarında sterotaksik uygulamalar ve intraserebroventriküler enjeksiyon, mikrodiyaliz ve mini osmotik pompa uygulamaları teorik olarak avantaj ve dezavantajları ile birlikte doğrudan uygulamalı olarak kursiyerlere uygulamalar ile beceri eğitimi verilecektir. Transjenik modellerin teorik anlatımları ile üreme alanındaki temel cerrahi modeller uygulamalı olarak kursiyerlere anlatılacaktır. Birçok farklı disipline katkı sağlayacak temel uygulamaların lisansüstü eğitimdeki kursiyerler için önemli bir bilgi alt yapısı ve beceri kazandırması hedeflenmiştir.

Kursta toplamda 25 katılımcının yer alması planlanmıştır. Etkinliğin teorik dersler yanında uygulama derslerine özel bir önem verilmiştir. Uygulamalar için toplamda 5 grup oluşturulacaktır. Gruplarda yer alacak katılımcıların kazandıkları bilgi ve becerileri daha yaygın bir alana ulaştırması bilgi paylaşımı açısından önemli olacaktır. Bu nedenle kursiyerlerin farklı birimlerden oluşturulmasına özen gösterilecektir. Bunun sonucunda öğrenci gruplarının heterojenitesi ve bilimsel konularda ortak bilimsel araştırma dizaynı, deneysel modelleme ve bilimsel çalışma düşünce sistematiğini geliştirebilmeleri için ortam sağlayacaktır.

Bu etkinlik "TÜBİTAK BİDEB-2237-A Bilimsel Eğitimi Etkinlikleri Desteği Programı" kapsamında desteklenmektedir.

Katılım ücretsizdir.