人工智慧日語研究中心

Center for Japanese Artificial Intelligence Research

since 2019

成立目的

本系教師專長涵蓋日本語學、教育、文學、文化等領域,長年奉獻心力在經營台灣的日語研究與教學上。為促進本系教師了解人工智慧技術,共同研究人工智慧應用於教學的方法,將設立研究中心以定期舉辦講座、研討會與講習會的方式,增進教師們的研究及教學能力,並期盼未來能運用人工智慧技術影響全國的日語研究與教學領域。

研究領域與方向

研究方向以「日語語言學」「日語教學」「日語文學・文化」「日本文化」「日語翻譯(口筆譯)」以及「教學應用」為主。

  1. 日語教學:在語言理解(input)方面,運用科技、設計客製化課程,讓學生能依照自己的需求持續學習。在語言表達(output)方面,則運用科技、設計情境,讓學生有互動對象能揣摩日語語意,快速提昇溝通能力。

  2. 日語語學:利用語料庫進行日語語意分析,以培養更多日語語意研究人才。

  3. 日語文學・文化:利用數位軟體,讓學生以輕鬆的方式認識日本文學與文化。設計自我學習評量以提升學生的主體性學習。

  4. 日語翻譯(口筆譯):藉由比較中日翻譯作品以及分析中日口譯教材,讓學生理解AI翻譯功能,培育未來日語口筆譯人材。

本中心成員

教授兼中心主任

羅濟立

助理教授兼中心執行長

陳冠霖

特聘教授

賴錦雀

教授

王世和

副教授

葉懿萱

教授

陳相州

助理教授

林蔚榕

助理教授

陳若婷

研究成果

執行計畫

  1. 科技部111學年度整合型研究計畫「ICAAL3-人機互動,學習互動分析,人工智能輔助語言學習—三目標語,十所代表性大學的綜合研究: 第三年 (A6)運用日語 Linggle 於寫作教學中」計畫主持人王世和、陳相州與清華大學之共同研究案

  2. 科技部111學年度研究計畫「以建置縱斷作文語料庫為基礎之台灣日語學習者日語寫作能力發展過程研究」計畫主持人陳相州, 2022.08.01-2023.07.31

  3. 教育部111學年度教學實踐研究計畫「結合專題導向學習模式與同儕互評對學生VR敘事能力、學習動機、科技自我效能、合作問題解決能力之影響—以日語資訊處理課程為例—」計畫主持人陳若婷, 共同研究者張韶宸, 2022.08.01-2023.07.31

  4. 教育部110學年度教學實踐研究計畫「「總結性課程」導入「文字探勘」訓練之學生學習成效」計畫主持人劉怡伶, 共同研究者陳若婷, 2021.08.01-2022.07.31

學報、期刊

  1. 羅濟立(2022)「利用文本探勘初探戰後日本客家研究的現狀和課題」『東呉外語学報』52,pp.25-44[下載]

  2. 賴錦雀(2020)「AI時代における台湾の日本語教師の役割」『台灣日語教育學報』35, pp.26-55 [下載]

  3. 陳相州(2020)「AIスピーカーを用いた初級日本語文法学習に関する一考察―動詞受け身形を例に―」『台灣日語教育學報』35, pp.31-56 [下載]

  4. 賴錦雀(2020)「比較読解の視点から見た村上春樹の紀行文―『讃岐・超ディープうどん紀行』と『神戸まで歩く』の場合―」『台湾日語教育学報』34, pp.1-23 [下載]

  5. 賴錦雀(2020)「テキストマイニングの読解指導への応用―司馬遼太郎『二十一世紀に生きる君たちへ』の場合―」『台湾日本語文学報』47, pp.151-175 [下載]

  6. 陳冠霖(2020)「OJADにおける音声合成技術を用いた日本語音声教育の可能性─文末イントネーションを中心に─」『東呉日語教育学報』53, pp.145-168 [下載]

發表

  1. 賴錦雀、羅濟立出席淡江大學外國語文學院「AI論壇人工智慧元宇宙與日語創新教學」研討會,並擔任【綜合圓桌論壇】「AI語音技術與元宇宙應用於日語教育的可能性」之與談人

  2. 賴錦雀(2022)「AI作家登場」為題於淡江大學「AI與外語學習講座課程」演講

  3. 賴錦雀(2022)「AI與外語教育」為題於國立高雄大學東亞語文學系特別演講

  4. 葉懿萱(2022)「機械翻訳と共存するための「中日翻訳実務」」東吳日語教育研究會第190次例會

  5. 賴錦雀(2022)「パンデミック時代における日本語教育とAI」2022年第5回AIと日本語教育国際シンポジウム

  6. 葉姿吟(2022)「AIテキストマイニングによる漢字教育研究の実態調査―論文要旨の分析を中心に―」2022年第5回AIと日本語教育国際シンポジウム

  7. 陳冠霖・黄竹佑(2021)「jsPsychにもとづく実験プラットフォームの構築と応用」2021年度台湾日本語教育研究国際学術シンポジウム:withコロナ時代の日本語教育を目指して

  8. 羅濟立(2021)「日本客家研究的現狀和課題:透過對《CiNii Articles》期刊論文標題的文本探勘」2021年新楊平社區大學客家語言與生活文化學術研討會

  9. 羅濟立(2021)「AIと日本語文研究との協働について」2021年AIと日本語教育国際シンポジウム・パネルディスカッション

  10. 賴錦雀(2021)「AIの言語能力についての一考察—「AIと外国語学習」の授業を中心に—」2021年AIと日本語教育国際シンポジウム

  11. 陳冠霖(2021)高評価な作文を形成する要素について―自動評価システムと母語話者評価から見た量的特徴―」2021年AIと日本語教育国際シンポジウム

  12. 陳相州(2020)「運用AI音箱所進行的初階日語語法學習―以動詞被動態為例―」東吳大學AI應用研究研討會

  13. 賴錦雀(2020)「日本語教育におけるAIテキストマイニングの応用」109學年度人工智慧日語研究中心成果發表會

  14. 陳相州(2020)「AIスピーカーを用いた初級日本語文法に関する一考察―動詞受身形を例に―」109學年度人工智慧日語研究中心成果發表會

  15. 林蔚榕(2020)「人工智慧與日語學習―以智慧喇叭『Google Home Hub』的測試為例―」109學年度人工智慧日語研究中心成果發表會

  16. 陳若婷(2020)「スマートスピーカーを通じたイマ―ジョン教育」109學年度人工智慧日語研究中心成果發表會

  17. 陳冠霖(2020)「人工智慧音箱「Google Home Hub」與CILL的結合」109學年度人工智慧日語研究中心成果發表會

  18. 賴錦雀(2020)「村上春樹と猫との運命的な出会い ―『うずまき猫のみつけかた』を中心に―」淡江大學2020年第9回村上春樹國際學術研討會

  19. 賴錦雀(2020)「村上春樹文学における「運命」-「出会い」と「別れ」について」圓桌論壇與談人, 淡江大學2020年第9回村上春樹國際學術研討會

  20. 羅濟立(2020)「AIと日本語教育との協働―東呉大学の場合―」圓桌會議與談人, 淡江大學日本語文學系「AIと日本語教育との協働」

  21. 賴錦雀(2020)「人工知能の可能性と限界」圓桌會議與談人, 淡江大學日本語文學系「AIと日本語教育との協働」

  22. 賴錦雀(2020)「AI時代における日本語教師の役割」專題演講, 淡江大學日本語文學系「AIと日本語教育との協働」

  23. 池畑裕介*(2020)「YOUTUBE絵本活用の一考察―社会人日本語上級クラスにおいて―」淡江大學日本語文學系「AIと日本語教育との協働」*東吳大學日本語文學系博士生

  24. 蘇彥如*(2020)「台湾の高等学校第二外国語教育における動画コンテンツ、 WEBゲームを使った動機付けの一考察」淡江大學日本語文學系「AIと日本語教育との協働」*東吳大學日本語文學系博士生

  25. 賴錦雀(2020)「我的研究歷程與AI」淡江大學人工智能(AI)工作坊及論壇

  26. 陳相州(2019)「利用LARP at SCU 語料庫的自然語言處理」東呉大學 AI 研討會

  27. 陳若婷(2019)「東吳大學AI應用研究中心期末成果報告」東呉大學 AI 研討會

進行中

  • テキストマイニングによる学習者作文の分析

  • スマートスピーカー(Google Home Hub)を4台購入。対話型の音声操作に対応したAI アシスタント機能を持つスピーカーであることから、発音、通訳や会話など、日本語の授業で最大限に活用できると大いに期待されている。

工作坊

  1. 淡江大學葉夌老師(規劃中)

  2. 台灣大學謝舒凱老師「人文程式設計—方向與挑戰—」2022年4月27日

  3. 清華大學張俊盛老師「Linggle實機操作」2020年11月25日

  4. 靜宜大學楊孟蒨老師「融合語文學習與運算思維的課程設計」2020年1月9日

  5. 淡江大學魏世杰老師「AI技術應用於日本語文研究入門工作坊:詞向量套件的理論基礎與實作應用」2019年4月19日