การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ตามหลักสูตรสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้ศึกษาเพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  โดยได้จัดทำแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการเรียน

   จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีกระบวนการเรียนรู้  ที่หลากหลาย ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน อาทิ กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทำจริง 

   เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การเรียนการสอน มีความหมายมากขึ้น ทำให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้กว้างขวาง เรียนได้เร็วขึ้น ทำให้ผู้สอนมีเวลาให้ผู้เรียนมากขึ้น

การวัดและประเมินผล หลังจากที่ข้าพเจ้าในจัดการเรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้แต่ละหน่วยเสร็จสิ้นแล้ว  ข้าพเจ้าได้ทำการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ในแต่ละหน่วยไว้ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้ และทำการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาเพื่อนำมาปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนการสอนครั้งต่อไป

การเรียนรู้ของผู้เรียนที่แสดงออกถึงความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลักสูตรสถานศึกษา และมีพัฒนาการ ตามวัย มีสมรรถนะที่สำคัญ และคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์

   บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นส่วนหนึ่งที่ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจในบทเรียนและเกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น การสร้างบรรยากาศที่อบอุ่น ที่ครูให้ความเอื้ออาทรต่อนักเรียน

ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยการศึกษาและสำรวจติดตามพฤติกรรมของผู้เรียนเป็นรายบุคคล  โดยการออกเยี่ยมบ้านนักเรียน  และดำเนินการช่วยเหลือนักเรียนตามสภาพจริง 

การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ผู้เรียน  ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงามให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน  โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในทุกครั้งซึ่งแทรกเข้าในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนใช้เวลาประมาณ ๕ นาที จะส่งผลให้นักเรียนเกิดขึ้นกับผู้เรียน และยังปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียน

ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่น ตั้งใจในการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่างๆ เพื่อที่จะนำความรู้ที่ได้จากการพัฒนาตนเองมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้ได้ตามเป้าหมายที่กำหนดไว้อย่างเหมาะสม

ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้และหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมวิชาชีพ เพื่อสร้างการทำงานร่วมกันร่วมมือกันพัฒนาวิธีการทำงานของครู เพื่อประสิทธิผลของผู้เรียนเป็นสำคัญและความสุขของการทำงานร่วมกันของสมาชิกในชุมชนการเรียนรู้

   ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความตั้งใจ และเต็มใจ จากคำสั่งที่ได้รับมอบหมายงาน ช่วยเหลือโครงการ หรือ กิจกรรมต่างๆ ที่เพื่อนร่วมงานจัดขึ้น มีการทำงานเป็นทีม  เป็นความร่วมมือ ร่วมใจ ของบุคคล เพื่อที่จะบรรลุเป้าหมายร่วมกัน ข้าพเจ้าจึงยึดหลักการทำงานเป็นทีม ดังนี้

   1. มีวัตถุประสงค์ ต้องชัดเจน

   2. มีการจัดลำดับความสำคัญในการทำงานและมีผลการทำงาน 

    การใช้และสร้างเครือข่าย  ทางวิชาการ  ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมที่องค์กรวิชาชีพทั้งภายในและภายนอกองค์การจัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลในแวดวงอาชีพครู และแลกเปลี่ยนความรู้และร่วมกันพัฒนาสื่อการเรียนรู้  ตลอดจนสร้างเครือข่ายการทางวิชาการ  ในรูปแบบช่องทางต่าง ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ในระหว่างองค์กร

มีความรู้ความเข้าใจภาระงานของสถานศึกษาเกี่ยวกับงานบริหารบุคคล และมีส่วนร่วมปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย ได้อย่างเหมาะสม ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบ ครูเวรประจำวันพุธ ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/5 ซึ่งงานที่ได้รับมอบหมายทั้งหมดปฏิบัติด้วยความเต็มใจและให้เกิดกับองค์กรมากที่สุด

       ข้าพเจ้าให้ความสำคัญเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนำเทคโนโลยีมาให้ในการจัดการเรียนการสอน เช่น สื่อมัลติมีเดีย สื่อการสอน PowerPoint คอมพิวเตอร์จึงช่วยในการเรียนการสอน ช่วยให้การเรียนการสอนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทำความเข้าใจและเห็นภาพได้ชัดเจนและสามารถศึกษาได้อย่างรวด