Bibliografia fundamental
Amado, J.; Freire, I.; Carvalho, E.; André, M.J. (2009). O Lugar da Afectividade na Relação Pedagógica. Contributos para a Formação de Professores. Sísifo. Revista de Ciências da Educação, 08, pp. 75-86.
Bacich, L., Moran, J. (Org.) (2018). Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. São Paulo: Penso.
Bruner, J. (1999). Para uma Teoria da Educação. Lisboa: Relógio D’Água.
Dewey, J. (2007). Democracia e Educação. Lisboa: Didáctica Editora.
Freeman, A., Adams Becker, S., Cummins, M., Davis, A., Hall Giesinger, C. (2017). NMC/CoSN Horizon Report: 2017 K–12 Edition. Austin, Texas: The New Media Consortium.
Goleman, D. (2006). Inteligência emocional. Sant Vicenç dels Horts: Sábado.
Palmeirão, C. e Alves, J. M. (Coord.) (2018). Construir a Autonomia e a Flexibilização Curricular: os desafios da escola e dos professores. Porto: Universidade Católica Editora.