COMISSIÓ PEDAGÒGICA
Embedded Files
Representants: ANNA VILASECA, INGRID ARANDA
Organitza xerrades i tallers per a les famílies de temes diversos (control d'esfinters, adaptació, sexualitat, pantalles, límits, alimentació, inclusió, bulling...) A més col·labora també amb el Projecte Pati de l'escola i és la comissió amb representació dins del consell Escolar.
CURS 2023-24
ADAPTACIONS ESCOLARS
ADAPTACIONS ESCOLARS
Tornen les rutines de Setembre i amb elles, les ADAPTACIONS ESCOLARS.
L'INICI de cada curs implica un CANVI DE REFERENTS ADULTS la majoria de vegades.
Mentre l'ENTORN pot ser conegut, el VINCLE amb l'adult pot, d'entrada, no sentir-se com a SEGUR i això en alguns infants genera un sentiment d'angoixa i desemparament.
L'acompanyament respectuós atén i promou la construcció de vincles SEGURS, ESTABLES i de CONFIANÇA en relació amb els seus adults de referència i perquè això es doni cal un TEMPS d'ADAPTACIÓ i un PERÍODE de VINCULACIÓ.
Invertir temps en la seva adaptació és dedicar temps a les NECESSITATS AUTÈNTIQUES dels infants i, fent això els ACOMPANYEM I SOSTENIM EMOCIONALMENT, permetent-los créixer des d'un sentiment INTERN de confiança que eleva la seva AUTOESTIMA.
Quan una criatura es VINCULA per SUPERVIVÈNCIA i no per plaer, ho fa des de la POR i no des d'experiències de SEGURETAT, de CONFIANÇA i de DESIG.
L'adaptació real no té a veure amb el sentiment de RESIGNACIÓ de l'infant.
L'ADAPTACIÓ ESCOLAR HAURIA DE SER UNA REALITAT DELS INFANTS
TENS UN RITUAL DE COMIAT AMB EL/LA TEU/VA FILL/A?
COM HEU VISCUT LA SEVA ADAPTACIÓ?
PROJECTE PATI
L'any 2021-22 la Comissió de Pati, formada per mestres de l'escola, va fer una proposta de noves infraestructures així com de dinamització del temps d'esbarjo dels infants i joves de l'escola.
Es va detectar la necessitat d'enriquir l'espai i va sorgir la idea de fer el "PROJECTE PATI" amb uns objectius i unes propostes de millora concretes.
L'any 2022-23, amb el suport econòmic i logístic de l'Institut -Escola, AFA i Ajuntament, la comissió de pati ha dut a terme les següents accions,
Estructura en forma de tipi
Taules i bancs
Taula d'experimentació
Troncs i taules
A més, també ha potenciat la utilització de determinats racons, com la Biblioteca, l'Aula natura i l'ús de patins i patinets a la pista vermella, enriquint així el temps d'esbarjo que tenen els infants i dotant l'espai d'una major qualitat.
Cal seguir treballant per tenir i mantenir el pati que els nostres infants necessiten.
Des d'aquí fem una crida a les famílies per a seguir mantenint la Comissió activa, doncs encara hi ha espais al pati que requereixen de la mirada i de la cura dels adults i de les administracions per a que els nostres infants gaudeixin d'una manera més segura.
Gaudir d'entorns cuidats millora la convivència, redueix la conflictivitat entre l'alumnat i fomenta la creativitat i les oportunitats d'aprenentatge.
PROJECTE MENJADOR
PRESENTACIÓ FAMÍLIES 23_24.pdfNOU MODEL DE MENJADOR ESCOLAR
NOU MODEL DE MENJADOR ESCOLAR
El passat dijous 29 de Febrer, la nova Comissió del Menjador, formada pel Consell COmarcal, l'Equip Directiu de l'Escola, El Jardí i l'AFA vam convocar les famílies per parlar-vos del nou model de menjador escolar i explicar-vos els canvis. Aquí us deixem la presentació que varem fer servir. El nou model preten fomentar l'autonomia i la responsabilitat a tot l'alumnat de l'Institut escola.
Page updated
Google Sites
Report abuse