Octubre 2025. L'AFA vol saber: Cada any l’assistència a l’assemblea de l’AFA baixa. Això proporciona una tendència que acabarà fent que l’AFA desaparegui. Això significaria que no hi hauria acollida, ni menjador autogestionat, ni calaix de sastre, ni extraescolars... Volem entendre què passa i posar-hi remei! Ens ajudes?
RESULTAT DE L'ENQUESTA. Respostes: 53. Amb l'ajuda de la IA presentem un resum de totes les respostes rebudes.
De tota la gent a la que li interessa l'AFA, aproximadament un 45% no assisteix a les assemblees i un 35% a vegades. Per tant cal veure perquè i com solucionar-ho.
Interès i implicació: Diverses famílies consideren que és important estar informades i participar en la vida de l’escola.
Valor educatiu i comunitari: Es perceben les assemblees com un espai per reflexionar, opinar i col·laborar en el funcionament del centre i en temes educatius generals.
Suport a les famílies: Es reconeix la tasca de l’AFA com a indispensable per oferir serveis i recursos com menjador, acollida i extraescolars.
Responsabilitat i compromís: Algunes respostes destaquen la voluntat de participar activament i contribuir al bon funcionament de l’escola.
Continuïtat: Hi ha qui ja ha format part de l’AFA o preveu assistir-hi en el futur.
Incompatibilitat d’horaris: És el motiu més repetit. Les assemblees coincideixen amb hores de feina o amb el moment de posar a dormir els infants.
Falta de temps o conciliació familiar: Moltes famílies se senten desbordades per la feina o les cures, i no troben el moment per assistir-hi.
Manca d’informació o comunicació insuficient: Algunes persones no saben quan ni on es fan les assemblees, o consideren que la informació no arriba amb prou antelació ni insistència.
Nous a l’escola (I3): Diverses respostes indiquen que encara no han tingut ocasió d’assistir-hi perquè acaben d’incorporar-se.
Desinterès puntual: Un petit nombre expressa directament que no els interessa o no ho consideren prioritari.
🕒 Horaris més compatibles (motiu principal)
La majoria demana canviar l’horari o ampliar opcions (matí, migdia o tarda).
Es proposa que no siguin massa tard (abans de les 19 h) o que es facin en divendres a la tarda.
Es repeteixen expressions com “compatibilitat horària”, “temps lliure” o “conciliació familiar”.
💻 Opció d’assistència online
Moltes respostes suggereixen assemblees telemàtiques o híbrides, que permetin seguir-les sense desplaçar-se.
📅 Millora en la convocatòria i comunicació
Es reclama que les convocatòries arribin amb més antelació i amb recordatoris clars de la data, hora i ordre del dia.
Algunes persones diuen no rebre prou informació o no saber com participar-hi.
👶 Suport familiar o logístic
Diverses famílies indiquen que necessitarien un cangur o ajuda per cuidar els fills durant l’assemblea.
Altres assenyalen que quan els fills siguin més grans els serà més fàcil assistir-hi.
🤝 Altres factors puntuals
Algunes persones simplement no saben si poden assistir (“pensava que hi anaven només els que tenen càrrecs”) o afirmen tenir intenció d’anar-hi en el futur.
També es demana que les reunions no siguin massa llargues.
Llavors, a la pregunta sobre si ajudaria posar un servei de canguratge la resposta és lleugerament a favor del si. Però també hi ha gent que prefereix online.
El que més ajudaria seria:
Fer assemblees online o híbrides.
Fer-les més breus, concretes i amb continguts rellevants.
Facilitar la conciliació (servei d’acollida, espais familiars, ambient agradable).
Millorar la comunicació i el seguiment amb les famílies.
Fomentar la motivació i el reconeixement de la participació.
Quin tipus d’informació t’agradaria parlar a la següent assemblea?
🍽️ Menjador escolar
És el tema més mencionat.
Es vol parlar sobre:
La gestió d’Aramark i la qualitat del servei.
El tracte de les monitores, el tipus d’aliments (ex. el pa, pautes saludables).
El paper educatiu del menjador, amb interès per fomentar jocs amb valors i evitar el bullying.
Els càstigs i la dinàmica dels patis durant l’espai de migdia.
🎭 Activitats i serveis de l’AFA
Interès per conèixer o millorar:
Les extraescolars (programació, qualitat, possibles canvis d’espai com el cas del judo).
Les festes, colònies i activitats en horari de menjador.
El casal d’estiu i altres serveis en dificultats.
La possibilitat d’activitats més orientades a la salut emocional i al respecte entre iguals.
🧩 Funcionament intern de l’AFA
Diverses famílies volen entendre millor com funciona l’AFA, especialment les noves (I3).
També preocupa la manca de participació i de voluntariat, i es vol reflexionar sobre:
Per què hi ha poca implicació.
Com es pot fomentar la participació.
Com es gestiona el temps i l’esforç dels membres de la junta.
💶 Transparència i gestió econòmica
Suggereixen explicar millor els números: ingressos, despeses i temps dedicat per part de l’AFA.
Es demana informació sobre retorns econòmics pendents, com la bestreta del canvi de proveïdor del menjador.
🏫 Relació famílies-escola i comunicació
Es vol millorar la relació i el vincle entre famílies i escola.
Es demana més informació periòdica i clara sobre què fa l’AFA i quins temes hi ha sobre la taula.
Algunes famílies volen recuperar o mantenir la comunicació en paper per infantil, ja que els canals actuals no funcionen del tot bé.
Els temes que més interès desperten són:
Menjador escolar (qualitat, gestió i valors educatius).
Extraescolars i activitats (millores, propostes i espais).
Funcionament i participació dins l’AFA.
Transparència econòmica i reconeixement de la feina voluntària.
Comunicació i relació entre famílies i escola.