1. Levantamento de questões filosóficas sobre o documentário.(Num mínimo de 10).
2. Elaboração de um mapa mental exploratório do documentário (que deve articular as questões levantadas no ponto 1).
3. Elaboração de uma reflexão crítica sobre o documentário que assumirá a forma de uma apresentação à turma (dadas os condicionamentos actuais a apresentação à turma poderá ser uma apresentação da Google, um PowerPoint, um Prezi ou um vídeo.
3.1. Na reflexão crítica o grupo deverá responder, também, às questões:
A. O que é que distingue o conhecimento científico e o conhecimento vulgar (senso comum)? Devem ser explorados dados constantes do documentário.
B. O que é que caracteriza a ciência?
C. O que é e como funciona o método experimental?
Avaliação:
1. 10%.
2. 30%
3. 60% (Destes: 3.1.A. 10%; 10.B. 10%; 3.1C. 20%).
Competências a avaliar:
Conceptualização - 15%;
Problematização - 30 %;
Argumentação - 40 %;
Comunicação - 15%.