FAZ-TE AO LIVRO

Contexto

Todos concordam que o exemplo dos pais, dos professores e da comunidade é essencial para que se criem leitores e para que o ato de ler se torne um hábito, sendo que a falta de modelos de leitura, nomeadamente na família, é apontada, em muitos estudos, como um fator que influencia, negativamente, o comportamento leitor.

Num inquérito a que responderam 399 alunos do 9.º ao 12.º ano dos AE de Caldas de Vizela e de Infias sobre hábitos de leitura, constatou-se que:

1. apenas 22,1% dos inquiridos costuma ler por prazer;

2. em termos de frequência de leitura, 46,1% dos inquiridos não lê ou lê uma vez ao ano;

3. o formato preferido pela maioria (62,2%) é o livro e, na hora da seleção, 50% dos alunos é influenciado por amigos e professores;

4. apenas 10,8% dos alunos recorre à biblioteca escolar para requisitar livros.

Após análise dos resultados obtidos, considerou-se urgente implementar um projeto concelhio que promovesse a leitura; combatesse o reduzido número de requisições bibliográficas não obrigatórias e de carácter recreativo e incremente práticas de trabalho colaborativo entre os professores e a BE na implementação de estratégias de promoção de leitura.

Síntese

Faz-te ao livro! é um projeto concelhio de promoção do livro e da leitura junto dos alunos e da comunidade. As equipas das Bibliotecas Escolares dos AE de Infias e de Caldas de Vizela e a Casa Municipal de Cultura Jorge Antunes (Biblioteca Municipal), em colaboração com os docentes que adiram ao projeto, organizam e desenvolvem atividades que envolvem e motivem os alunos do ensino secundário para a leitura.

Semanalmente, um elemento da comunidade educativa grava uma sugestão de leitura que é divulgada através de cartazes, no jornal local, numa rubrica na rádio local e nas redes sociais. Mensalmente, a Biblioteca Municipal elabora um vídeo e um cartaz com a sugestão de uma personalidade local. O vídeo é exibido nas turmas participantes do projeto e colocado nas redes sociais. Durante esse mês, a pessoa escolhida é convidada a ir às escolas. Paralelamente, procede-se à atualização do fundo documental, de acordo com as preferências dos alunos e as sugestões feitas. Privilegia-se a formação dos docentes, na área da leitura, e dos alunos, através da implementação de oficinas de escrita. Periodicamente, desenvolvem-se atividades relacionadas com as obras sugeridas e os alunos das turmas de controlo são desafiados a promover uma atividade relacionada com os livros e a leitura.

Objetivo 1:

Envolver os alunos do ensino secundário em atividades promotoras do livro e da leitura, aumentando, consequentemente, o número de requisições domiciliárias para leitura recreativa.

Ações a desenvolver:

• Definição das turmas a envolver no projeto – turmas de controlo (1.º ano do projeto: 3 turmas de 10.º ano do AE de Caldas de Vizela e 2 turmas de 10.º ano do AE de Infias; 2.º ano do projeto – prevê-se a continuidade com as turmas de 11.º ano e a integração de novas turmas de 10.º ano);

• Apresentação do projeto às turmas de controlo;

• Aplicação do inquérito sobre hábitos de leitura (o inquérito será aplicado a todos os alunos do ensino secundário dos dois Agrupamentos);

• Audição semanal, em contexto de sala de aula, da rubrica da Rádio Vizela, Faz-te ao Livro!;

• Visionamento mensal, em contexto de sala de aula, do vídeo promocional Faz-te ao Livro!;

• Promoção/divulgação das sugestões de leitura através de cartazes, no jornal local, numa rubrica na rádio local e nas redes sociais (#fazteaolivro);

• Gravações (áudio e vídeo) com sugestões de leitura dos alunos/turmas e divulgação na Rádio Vizela e no RV Jornal (Semanário Regional de Vizela);

• Tratamento e produção do material recolhido em articulação com os alunos do curso profissional de Multimédia;

• Disponibilização do material produzido, em podcast, nas páginas dos Agrupamentos e nas redes sociais;

• Desenvolvimento de atividades de promoção de leitura decorrentes das sugestões feitas, direcionadas para os alunos das turmas envolvidas (Para além do livro);

• Formação para os alunos das turmas de controlo sobre ferramentas digitais: Padlet [comunidade de leitores], Tourbuilder [roteiros de leitura], Vyond [book trailers]…);

• Dinamização de oficinas de escrita criativa;

• Criação e dinamização de uma atividade por período da responsabilidade de cada uma das turmas em que o foco sejam os livros e a leitura: tertúlias; lanches ou jantares literários; concurso de book trailers;

• Criação de uma comunidade de leitores (presencial e digital).

Impactos esperados:

• Valorização da leitura;

• Maior envolvimento dos alunos do ensino secundário em atividades de promoção da leitura;

• Divulgação mais efetiva de títulos e autores;

• Aumento do número de requisições de livros;

• Domínio de novas ferramentas digitais;

• Sedimentação de hábitos de leitura.

Objetivo 2

Formar professores para o trabalho colaborativo com a Biblioteca Escolar, concertando estratégias de promoção do livro e da leitura