SEGUNDO 3°


ADRIANA CAICEDO ZEA


Bienvenidos al grado 2-3



GUIA DIDACTICA PARA DESARROLLAR EN CASA

En el marco de las acciones de contención sobre la emergencia del COVID -19 el Ministerio de Educación Nacional ha propuesto el desarrollo de actividades de un modelo educativo flexible que permita a los estudiantes continuar con su proceso formativo desde sus casas, con un trabajo autónomo basado en las orientaciones pedagógicas de los decentes. Es entonces como damos inicio al desarrollo de las clases virtuales. Esto nos permitirá continuar con los procesos académicos y formativos correspondientes al segundo periodo académico trabajando desde casa e involucrando a la familia como base fundamental de acompañamiento.

En la guía de trabajo encontraran el tema, los propósitos de aprendizaje a desarrollar, un punto de partida, un concepto y una actividad a realizar semana a semana.

Es muy importante realizar las actividades con el debido acompañamiento de los padres de familia quienes también hacen parte del proceso y deben colaborar en lo que se requiera; con el propósito de garantizar el buen desarrollo de las prácticas educativas para el segundo periodo. Tenga en cuenta que es el niño quien debe desarrollar las competencias, logros y habilidades en el proceso de aprendizaje.

Los temas y actividades deben desarrollarse en cada cuaderno del estudiante. Tenga en cuenta las instrucciones que se dan al inicio de cada actividad, en el cuaderno se debe registrar la fecha y el tema de la actividad según corresponda.

Es muy importante plantear rutinas diarias con los niños esto facilitará que alcance con éxito el desarrollo de estas guías

  1. Organizar un horario de estudio para cada día que le permita tener clara sus responsabilidades y organizar su tiempo entre la rutina de estudio y su tiempo libre.

  2. Establecer un lugar en la casa adecuado para el desarrollo de las actividades que no tenga distractores

  3. Acompañar a losniños en el proceso

  4. Motivar constantemente a los niños para el desarrollo de las actividades

  5. Reconocer el esfuerzo de los niños

  6. Establecer espacios de descanso para los niños