Experimente dar asas a sua imaginação

O movimento maker teve origem na década de 70, ganhando força no início dos anos 2000, essa cultura tem como alicerce externalizar a criatividade de pessoas “comuns” as levando a consertar, alterar e em especial criar objetos com suas próprias mãos, tornando-se a amplitude tecnológica da cultura DIY (Do It Yourself), conhecido como “faça você mesmo”.

A educação maker propicia aos professores uma aproximação maior com seus alunos através do estímulo tornando o discente mediador do saber. Colaborando, incentivando, facilitando e motivando a busca de objetivos do educando desenvolvendo seu intelecto e criatividade.

Os privilégios do movimento maker são facilmente observados quando os educandos são desafiados a projetos onde será necessário explorar suas criatividades muitas vezes interiorizada, mas o mediador do ensino que por sua vez tem o papel de estimular e apoiar essa externalização os leva a serem confiantes, autônomos, os tornando protagonistas de seu aprendizado aumentando sua percepção, interesse e sua visão de mundo. Além de proporcionar vantagens a instituição de ensino através do incentivo ao desenvolvimento do raciocínio lógico desempenhando atividades as quais exercitam competências globalizadas do século XXI, mediante a estruturação coletiva da sapiência.