Projeto Cultural de Escola

• Solidificar e definir parcerias entre a escola e as estruturas locais, culturais  e outras.

• Ampliar de forma coerente a nossa experiência cultural.

• Entender a escola como geradora e potenciadora da cultura e da arte na comunidade em que está inserida.

• Aumentar o gosto de estar na escola.

• Fomentar o bem-estar psicológico, o equilíbrio e o pensamento criativo e o sentido estético.

• Reinventar as aprendizagens a partir do pensamento criativo, potenciador do sucesso escolar.

• Implementar e valorizar a articulação entre diferentes áreas do saber.

• Potenciar a visão de escola humanista, inclusiva e multicultural (potenciadora para a educação para a cidadania).

 Muito já se fez e se faz na escola! Em retrospetiva, podemos relembrar inúmeras atividades bem sucedidas, que trouxeram vida, animação e alegria! Trouxeram aprendizagens inesquecíveis! Portanto, estamos longe de partir do zero: partimos de uma experiência consolidada. Então porquê mais um plano? Que metas se pretendem atingir?

• Enquadrar o que já se faz.

• Articular as várias áreas do saber.

• Promover uma experiência de vivência cultural e de transformação cultural.

• Valorizar e dar visibilidade aos projetos.

• Afirmar a escola como polo cultural e as instituições culturais como territórios/agentes educativos.

• Valorizar a escola como espaço de fruição cultural e artística.

• Promover a participação ativa e criativa dos alunos.

• Desenvolver a literacia cultural, a literacia emocional, o espírito crítico e estético.

• Valorizar as instituições locais, o património material e imaterial e as tradições.

• Promover novas dinâmicas (o trabalho em equipa, a saída da sala de aula, as visitas de estudo, a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade).

• Estimular a aplicação de metodologias ativas e centradas no aluno (flexibilidade curricular, inclusão, empreendedorismo, interligação com a comunidade envolvente).

• Organizar/estruturar com coerência equipas e espaços.

• Diversificar os canais de comunicação e de divulgação das atividades dentro e fora da escola.

• Coordenador PCE: Carlos Pinto, professor de Geografia

• Subcoordenadora: Regina Gaspar, professora de Francês e Espanhol, professora bibliotecária

• Subcoordenadora: Paula Biscaia, professora de Educação Física, Coordenadora do Departamento de Expressões

A comissão consultiva integra os seguintes elementos: 

• Diretor, Henrique Coelho.

• Coordenador, Carlos Pinto

• Subcoordenadora, Dóris Neto.

• Professora Bibliotecaria: Regina Gaspar.

• Assistente Operacional: Cristina Castanheira.

• Representante da Associação de Pais e Encarregados de Educação:

• Representante da Autarquia:

• Representante da Associação de Estudantes:

• Representante do Ensino Articulado de Música:

A C. Consultiva reúne ordinariamente 3 vezes por ano e pontualmente/ parcelarmente, em função das necessidades, em reuniões de caráter extraordinário.