O projeto visa essencialmente gravar, coletar, transcrever, organizar e editar livros de mestras e mestres das artes sonoras ameríndias. A pesquisa e o trabalho de escriba ao qual nos propomos se destina a publicações e à composição de dossiês de Notório Saber das mestres e mestres. Tratar-se á de compor estes livros biográficos dos mestres, em plena colaboração com as metas do INCT de Inclusão no Ensino Superior e na pesquisa, coordenado por José Jorge de Carvalho e tutor desta pesquisa de pós-doutorado. Na linha do Programa Encontro de Saberes, e após a efervescência da realização deste projeto em diversas universidades, o INCTI tem considerado importante darmos o passo seguinte que será a titulação das mestras e dos mestres dos saberes e ofícios das comunidades tradicionais e populares. Uma ampla discussão sobre Notório Saber tem sido iniciada entre os colegas das universidades parceiras. A fundamentação desta discussão se dá justamente na compilação sistemática dos métodos e das trajetórias das mestras e dos mestres que passaram por nós. Desta forma, torna-se um objetivo deste projeto a organização dos dossiês de submissão da proposta de reconhecimento do título de Notório Saber para os três mestres acima anunciados.

Coordenadora: Rosângela de Tugny

A compreensão de processos estéticos indígenas nas terras baixas da América do Sul vêm apontando, nos últimos anos, para sua condição de agente, corporificado. Em meio a outras expressões sensíveis, as musicalidades apresentam aqui um aporte etnográfico e conceitual próprio, em complementaridade a outras abordagens musicológicas ou etnológicas. Tal movimento surge em desdobramento de um projeto anterior voltado a processos de microvariação nas estéticas ameríndias, que permitiu um novo ensejo dentro do diálogo entre a literatura especializada. Buscamos agora estender sua amplitude, a partir de duas vertentes principais: - um aprofundamento descritivo de um conjunto cultural circunscrito a grupos de língua maxakali, com especial atenção a seus cantos; - uma ampliação comparativa, incluindo outros aspectos retóricos e outros trabalhos com foco em produções sonoras, além de gráficas, coreográficas ou literárias.

Coordenador: Eduardo Rosse

A pesquisa com o cinema e com o cineasta Divino Tserewahú, primeiro realizador indígena formado pelo projeto Vídeo nas Aldeias, acompanha seu processo de retomada das imagens e da filmagem do ritual de iniciação (espiritual) Wai'a Rini na aldeia Xavante de Sangradouro (MT); e de retomada dos próprios filmes, que passam a ser desmanchados de modo a acolher novas perspectivas, compartilhadas com os anciãos e com a sua comunidade, mas também com os espectadores waradzu (não indígenas).

Coordenador: Bernard Belisário

A pesquisa visa compreender imagens construídas por mulheres indígenas na produção audiovisual de sua autoria, a partir de uma tripla análise. Primeiro, parte-se das trajetórias de vida das cineastas, apreendidas por meio de entrevistas em profundidade com foco em história de vida, para compreender seus percursos para se tornarem artistas indígenas, os processos que permeiam seu fazer fílmico e suas escolhas poéticas no cinema. A segunda etapa, sincrônica à primeira, é a análise fílmica de suas obras, para compreender as expressões dessa trajetória na narrativa fílmica, assim como são forjadas representações sobre cultura, identidade e gênero no cinema das mulheres indígenas. A terceira etapa consiste na realização de oficinas com mulheres indígenas em aldeias do extremo sul da Bahia para compreender, para além das narrativas inscritas imageticamente, os processos e mediações do fazer fílmico das mulheres indígenas. Uma revisão bibliográfica interdisciplinar contempla a pesquisa, envolvendo análise fílmica, teorias do cinema e cinema indígena, feminismo e antropologia.

Coordenadora: Joana Tavares

Neste trabalho propomos um estudo acerca da presença do canto e da música no cinema indígena brasileiro, a partir da análise de um conjunto de filmes documentários recentes produzidos por cineastas de quatro diferentes etnias (guajajara, yanomami, kuikuro e maxakali). Os filmes que compõem o corpus principal de análise possuem o canto e a música como questões centrais, que estruturam em grande medida a sua mise-en-scène e o modo como são experimentados pelos espectadores. Espera-se com este estudo aprofundarmos a reflexão em torno das relações entre canto, cinema e cosmovisão indígena, contribuindo para a difusão da cultura ameríndia, ainda tão pouco reconhecida e valorizada no Brasil e na academia.

Coordenadora: Cristiane Lima

O projeto de pesquisa artefato-gesto-memória-invenção consiste em investigar, acompanhar e divulgar diversas práticas de produção e conservação de artefatos em comunidades ameríndias com o intuito de pesquisar a permanência e/ou a invenção de gestos, as relações com os materiais, as dimensões rituais, simbólicas ou cosmológicas e sua função na formulação da comunidade e nos papeis de seus membros. O primeiro caso estudado tratará dos mantos Tupinambá.

Coordenador: Augustin de Tugny