第１回 プログラミング研修会及び教員と学生の顔合わせ会 令和4年11月28日（月）15：30-17：00 in 阿南高専
・ipad を利用して 始めてTelloEDUを使用する際の注意点
・ipad を利用してmBot2を使用する際の使い方について
・ ipadを利用してmicro:bitを使用する際の初期設定方法
（ipadを利用してmicro:bitを使用する際の初期設定動画）
・ 学生が作成した教材資料1（身の周りのセンサーで学ぼう！：ポスター）
・学生が作成した教材資料2（コンピュータのつかいかた）
・ ｍBot2を利用した数学教材（速さ関係，円周など）
富岡小学校授業支援 MESHを使った電気の利用（小6理科：センサーライト）
令和5年2月21日(火) 授業を実施して分かった注意事項
・ブロックの追加を行った際不具合が生じた場合は、ipadの設定のbluetoothにて不具合が生じた
ブロックの登録があるか確認し、登録がある場合は一度登録を解除し再度初めから設定を行う。
・ブロックによっては、ファームウェアを更新しないと正しく使用できないものがあるので
使用前にブロックのファームウェアの確認を行う。
羽ノ浦小学校授業支援 studuinoを使った電気の利用（小6理科：センサーライト）
令和5年2月20日(月) 授業を実施した分かった注意事項
・人感センサ用の赤外線フォトリフレクタは、太陽光の影響をもの凄く受けるため、できれば
遮光カーテンがある教室での実施が望ましい（場所によりセンサ値の違いが大きかった）
・LEDケーブルの断線（LEDの足は非常に細い金属の棒のため折り曲げを繰り返すことで断線する）
対策：熱収縮チューブやグルーガンなどでLED直下の線を固定する。
津乃峰小学校教員向け microbitを使用した「小６理科電気の利用」について
令和5年2月10日（金）16：30-17：00 オンライン研修 プログラミング例
参考資料：R4公開講座資料
見能林小学校教員向け プログラミング研修会 令和5年1月26日（木）15：30-16：30 in 見能林小学校
・micro:bitを利用したプログラミング教育について
micro:bitを使用してプログラムの基本動作である「順次」「分岐」「反復」動作について体験しました。
・Studuinoを利用したプログラミング教育についての紹介
キャラクターモードによる教材（電気を通す液体を調べよう）（ロボットを用いて速さについて理解しよう）
を簡単に紹介しました。