ACCESIBILIDAD
en el IFDC de Luis Beltrán

Propiciar la accesibilidad como principio fundamental para la práctica efectiva de los derechos de las personas con discapacidad, desde una praxis de educación inclusiva interpeladora de la ideología de la normalidad y transversal a las diferentes funciones que asumimos como institución formadora, a fin de propiciar la transformación social hacia horizontes de mayor justicia, igualdad e inclusión social.

• Promover política de acceso universal a las instituciones favoreciendo una sensibilidad y un pensamiento ligado al estar juntos respetuoso y hospitalario de las singularidades que las habitan.

• Transversalizar la perspectiva de la Discapacidad, realizando un abordaje desde todas las funciones que desempeñamos como institución formadora.

• Generar condiciones institucionales accesibles y configuraciones de apoyo tendientes al cuidado de las trayectorias formativas de estudiantes en situación de discapacidad. 

• Sostener un trabajo interinstitucional en red tendiente a la práctica efectiva del derecho a la educación de personas con discapacidad en los diferentes niveles del sistema educativo.

• Propiciar la reflexión y el análisis institucional desde un compromiso con la educación inclusiva y desde un enfoque interseccional.

• Accesibilidad institucional física, comunicacional y académica. 

• Formación inicial desde la perspectiva de la discapacidad.

• Formación permanente desde la perspectiva de la discapacidad.

• Extensión comunitaria/investigación desde la perspectiva de la discapacidad. 

• Contacto directo con estudiantes con discapacidad del IFDC y configuraciones de apoyo.

• Redes.

Coordinadora: María Laura Almada.

Estudiantes: Agustina Zornitta, Marina Barrios y Dorelia Bonifacio.

Docentes y/o Ref. Institucionales: Verónica Gómez, Marisol Calvo, Samanta Dunel, Romina Tagliaferro, Gisella Vivier, Yamila Sarde, Katia Molina, Mayra Monedero, Daiana López, Laura García, Carolina Almada, Carlos Monsalve, Pier Carlevaris y Betiana Calvo.