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UNA ALUCINANTE MÁQUINA DE CINE EN 3º B.
UNA ALUCINANTE MÁQUINA DE CINE EN 3º B.
La mamá de Leo ha traído una máquina de cine que se llama Cinenic.
Hemos hecho una actividad super chula. Hemos hecho una peli imitando sonidos y narrando. Le hemos dado emoción a la película. La mamá de Leo nos ha explicado cómo se ha fabricado la máquina.
Una vez hecha la peli, Paloma ha dicho que la más chula se colgará en el blog.
Tengo la esperanza de que sea la que ha hecho nuestro equipo.
Redactora: Marta Sánchez Escamilla
dos colegios unidos
dos colegios unidos
Bea, una maestra de Estudio 3 y María, la profe de música de nuestro colegio han trabajado en un proyecto juntas.
Los niños de los dos colegios fueron a la sala de usos múltiples. Allí cantamos canciones: Hay un amigo en mí y Olerei orela.
Les regalamos tortugas, una medusa, palos de agua y cartas.
Ellos nos regalaron un palo de lluvia grandísimo y unas peonzas hechas con tapones.
Redactor: Gonzalo Quirós
superlópez en clase de 3º e.p.o.
superlópez en clase de 3º e.p.o.
¿YO? Se pregunta Superlópez ante los inquietantes email que recibe en su correo electrónico.
¿YO? Se pregunta Superlópez ante los inquietantes email que recibe en su correo electrónico.
Los niños de 3º E.P.O. han tenido que elaborar unos correos electrónicos que harían contestar a Superlópez... ¿YO?
Los niños han utilizado distintos encabezamientos para sus correos.
Según lo que les ha explicado su profesora de lengua, Paloma, el email no tiene una estructura tan formal como la carta. La carta es un documento que tiene muchos años de existencia y tiene una forma más concreta.
El email se utiliza para muchas situaciones diferentes y por eso pueden existir muy distintos: desde un texto tipo nota de nevera, hasta formato de carta tradicional.
Redactora: Paloma Alonso
cartas a tío pepe
cartas a tío pepe
Los niños han tenido que redactar una curiosa carta.
Los niños han tenido que redactar una curiosa carta.
Tío PEPE es un tipo curioso.
Tiene una alergia muuuuuuuuuy grande a la letra A.
Por lo que los niños le han tenido que escribir una carta en la que no pueden utilizar dicha letra.
El resultado de esas cartas ha sido muy curioso y divertido.
Los niños se han tenido que estrujar sus cerebros para elaborar un escrito coherente pero respetando los problemas del Tío PEPE.
Aquí os dejamos las fotos de los niños seleccionados por sus equipos de 3º B. Han sido elegidos por la originalidad de sus cartas. Han pasado al panel de nuestra clase.
Redactora: Paloma Alonso
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