本校以美感教育為核心，積極注入「感受力」、「創造力」、「思考力」及「實踐力」價值，重新詮釋的全人教育理念，意欲培養的，是一個具備「美感、美創、美思、美行」的「美好的人」。

「美感--美的感受力」對人、對事物、對環境能有感、善感，具敏銳的感受力，對關係有所覺知。

「美創--美的創造力」有夢想、有創意，能突破框架，並且能以創客精神實踐自己的想法。

「美思--美的思考力」能樂於學習，主動探索，並具跨領域思考的知識整合能力。

「美行--美的實踐力」能反思自省，並與他人建立合作關係，自發性的採取行動。

孩子不是觀眾，可以是參與者、執行者。

打破年齡與班級的混齡分組課程，從設計規劃到實踐執行，老師帶領孩子一起完成高水準的藝文晚會。

博嘉實小的教育理念：美感、美創、美思、美行。

1. 以全人思維紮根基礎：「博學多聞，嘉言善行」是我們朗朗上口，共同奉行的校訓，是我們願景的展現。博嘉校訓背後揭櫫的，即是一種「全人」的教育思維。

2. 以美感創思前瞻未來：重視美感、強調創思。將「美」與「創」的思維融入各主題課程，重視孕育和參與美創的過程更甚於成果，強調孩子內在的充實和涵養，亦能實踐表現於外。

孩子天生就有自主學習的能力，老師以探索、實作、體驗等方式規劃不同主題的課程，激勵孩子自主學習的能量。

博嘉實小的操場旁有一整排的楓香樹，這裡不僅是孩子遊憩玩樂的場域，更是教學素材的百寶箱。