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In 2017, Yicai Global, a financial magazine, published an unofficial tiered list of the Most Commercially Charming Cities in China, ranking 338 Chinese cities above or at the prefectural level based on the latest business data from 160 commercial brands, customer behavior data from 17 internet companies and Big Data on cities compiled by research institutions. The new ranking assessed the commercial attractiveness of 338 cities drawing from data on five dimensions: (1) concentration of commercial resources, (2) the extent to which a city serves as a commercial hub, (3) vitality of urban residents, (4) diversity of lifestyle, (5) future dynamism. The list below shows Yicai Global's 2017 classification, which contains 338 cities ranked on 6 tiers: tier 1, new tier 1, tier 2, tier 3, tier 4, and tier 5.[7]
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Viele uerliche Merkmale weisen auf diese Verwandtschaft von Tieren hin. Vergleicht man z. B. die Gebisse von Tieren, so zeigt sich die nahe Verwandtschaft eines Wolfes zu einem Fuchs. Man sieht auch, dass der Wolf mit einer Katze nher verwandt ist (es sind Raubtiere) als zum Beispiel mit einem Pferd (ein Unpaarhufer). Besttigung erhalten wir heute hufig auch durch die Analyse des Erbguts.
Sie gehren zu den Wirbeltieren oder Vertebraten. Darunter verstehst du alle Tiere, die eine Wirbelsule haben. Manche Wissenschaftler bezeichnen sie auch als Schdeltiere (Chordatiere), weil ihr Kopf durch einen knchernen Schdel geschtzt ist.
Die Wirbeltiere haben aber nicht nur gemeinsam, dass sie alle ein Skelett mit einer Wirbelsule besitzen. Sie teilen auch noch andere hnliche Merkmale. Zu den Merkmalen der Wirbeltiere gehren zum Beispiel auch:
Die einzelnen Gruppierungen stellen wir dir im Folgenden genauer vor. Fr einen direkten Vergleich der fnf Wirbeltierklassen, haben wir einen extra Artikel vorbereitet. Dort findest du eine bersichtliche Tabelle mit den besonderen Merkmalen der einzelnen Klassen.
Die ersten Fische sind aus den Kieferlosen entstanden. Sie gelten als Ur-Wirbeltiere. Die Tiere besaen nur einen Schdel, aber keinen Kiefer. Bis auf das Neunauge und den Schleimaal sind sie heute alle ausgestorben.
Die Amphibien, oder auch Lurche genannt, leben entweder direkt im Wasser oder in feuchten Gebieten in der Nhe von Gewssern. Sie besitzen nmlich eine dnne Haut, die sie stndig feucht halten mssen, um sich vor dem Austrocknen zu schtzen (Feuchtlufttiere).
Die nchste Gruppe sind die Reptilien, oder auch Kriechtiere. Du erkennst sie an ihrer trockenen, schuppigen Haut. Die Hornschuppen schtzen die Tiere vor dem Austrocknen. Das ermglicht ihnen, in sehr heien und trockenen Gebieten zu leben (Trockenlufttiere).
Die Tiergruppe der Vgel zeichnet sich durch eine besondere Eigenschaft aus: Sie knnen mithilfe ihrer Flgel fliegen. Auerdem besitzen sie einen Schnabel und Federn, um sich vor Klte zu schtzen. Um sich zu vermehren, legen Vgel Eier, aus denen nach dem Ausbrten die Jungtiere schlpfen. Auch sie gehren daher, wie die Reptilien, zu den Amnioten. Im Gegensatz zu den Tieren, die wir bisher betrachtet haben, sind Vgel gleichwarme Tiere. Sie haben also unabhngig von der Auentemperatur immer die gleiche Krpertemperatur.
Die letzte groe Gruppe der Wirbeltiere sind die Sugetiere (Mammalia). Sie leben sowohl an Land, als auch im Wasser. Ein besonderes Merkmal der Sugetiere ist, dass sie fast alle lebenden Nachwuchs zur Welt bringen, der von der Mutter mit Milch gesugt wird. Obwohl die meisten von ihnen keine Eier legen, zhlen Sugetiere zu den Amnioten. Denn sie besitzen ebenfalls eine innere Eihaut (Amnion), welche die Fruchtblase bildet.
Eine zweite groe Gruppe neben den Wirbeltieren bilden die wirbellosen Tiere. Sie haben alle gemeinsam, dass sie keine Wirbelsule besitzen. Aber welche Tiere knnen berhaupt ohne Wirbelsule leben? Schau dir unser Video dazu an, dann erfhrst du es!
Die Pauschalreise ist nicht fr Personen mit eingeschrnkter Mobilitt geeignet (fr detaillierte Informationen unter Bercksichtigung eurer individuellen Bedrfnisse knnt ihr uns jederzeit kontaktieren).
Dabei werden durchaus ernstzunehmende individuelle, gesundheitliche und tierschutzrechtliche Vorbehalte genannt. Uns interessiert deshalb, unter welchen Voraussetzungen Tiere in Schulen gehalten werden knnen, welche pdagogischen Vorteile ihre Anwesenheit im Klassenzimmer mit sich bringt und ob es Tierarten gibt, die sich besonders gut als Schultiere eignen.
Natrlich ist es von Vorteil, wenn Sie praktische Erfahrungen vorweisen knnen. Vieles knnen Sie sich aber auch durch die Lektre guter Ratgeber aneignen. Am besten tauschen Sie sich mit erfahrenen Haltern ber die Ansprche und Eignung der Tiere als Schultiere aus.
Reservieren Sie ausreichend Zeit, um die Schlerinnen und Schler auf die Tiere vorzubereiten. Bestimmt haben sie viele Fragen zu den Tieren oder ihre Aufgaben bei der Pflege. Lassen Sie sie die Fragen notieren, danach knnen sie z.B. in Gruppenarbeit nach den Antworten und weiteren Informationen suchen.
Das klingt vielleicht erstmal seltsam, aber diese Vertreter des Stamms der Weichtiere sind die perfekten Schultiere! Schnecken stellen nur geringe Haltungsanforderungen, lassen sich wunderbar beobachten und gefhrden niemanden.
Die Klasse der Schnecken ist sehr artenreich. Nackt- und Gehuseschnecken existieren in den unterschiedlichsten Frbungen und Gehuseformen. Manche, wie die Weinbergschnecke, zhlen leider bereits zu den gefhrdeten Arten. Diese Arten drfen Sie nicht ohne Genehmigung aus ihrem Lebensraum entfernen.
Fr viele Schler sind Insekten aufgrund ihres andersartigen Krperbaus fremd bis unheimlich und nicht wenige haben auch gegenber dieser Tierklasse Ekel- und Angstgefhle.
Mit Schulhnern knnen Sie auch Themen wie die Haltung unserer sogenannten Nutztiere am scharrenden Beispiel erlutern und Ihren Schlerinnen und Schlern den verantwortungsvollen Umgang mit ihnen nherbringen. Besonders wertvoll sind die Erlebnisse fr Kinder in urbanen Umgebungen, die kaum mit den Produzenten ihrer Milch fr den Kakao oder eben dem Spiegelei in Kontakt kommen.
Die Kinder begeben sich in diesem Workshop auf die Suche nach Tierspuren und lernen die wilden Tiere des Dppeler Waldes kennen. Hat sich der Wald seit dem Mittelalter verndert? Die Kinder erfahren, welche Tiere und Pflanzen schon vor 800 Jahren in Berlin lebten und welche Arten erst viel spter hierher gekommen sind. Mit gefundenen und gesammelten Naturmaterialien gestalten die Mdchen und Jungen im Anschluss eine eigene kleine Prsentation zu verschiedenen Wildtieren.
Wir besuchen verschiedene Haus- und Wildtiere und ergrnden die kleinen und groen Unterschiede zwischen den wilden Verwandten und den zahmen Haustieren. Warum gibt es Haustiere und was macht ein Haustier zu einem Haustier? Wieso gibt eine Kuh Milch? Was macht das Wildschwein wild und warum sehen unsere Schweine so unterschiedlich aus?
Bei dieser abenteuerlichen Fhrung erfahren die Kinder, wie unsere einheimischen Tiere leben und an die Verhltnisse im Wald angepasst sind. Wieso sehen die Waldbewohner so unterschiedlich aus? Nebenbei klren wir auch, wer die Frau vom Hirsch ist, wie schwer ein Geweih ist und warum die Jungtiere vom Hirsch Punkte im Fell haben.
Wir besuchen verschiedene Haus- und Wildtiere und ergrnden die kleinen und groen Unterschiede zwischen den wilden Verwandten und den zahmen Haustieren. Welche Teile vom Tier nutzt der Mensch? Was passiert mit dem Ei? Was ist artgerechte Tierhaltung? Wo liegen die Grenzen der Zchtung?
Wir ergrnden die kleinen und groen Unterschiede zwischen den zahmen Haustieren und den wilden Verwandten. Wieso gibt es so viele verschiedene Rassen? Wie lassen sich Eigenschaften eines Tieres beeinflussen? Wo spielt Gentechnik schon heute eine Rolle und wo geht es vielleicht noch hin?
Wettbewerb fr Schulklassen: "Klasse(n)tier" gesucht Welche Tiere in der ARD Radionacht zu hren sein werden, auch das bestimmen die Kinder mit: Schulklassen in ganz Deutschland sind dazu aufgerufen, sich ihr Lieblingstier aussuchen und im Programm vorzustellen. Die besten Vorschlge werden unter www.kinderradionacht.de prsentiert. Drei von ihnen schaffen es sogar in die Sendung! Dabei sind nicht nur echte Tiere gefragt: Die Schulklassen drfen sich auch eigene Fantasie-Tiere ausdenken. Hauptsache ist, dass sie ihr "Klasse(n)tier" in allen seinen Eigenheiten erforschen und der Redaktion spannend prsentieren. Unter allen Einsendungen werden 100 tierische Hrspiel-CDs fr die Schulbibliothek verlost. Einsendeschluss ist der 21. Oktober 2011.
"Unsere Ergebnisse zeigen, dass die untersuchte Enzymklasse einenanderen Zugang zu geschdigter DNA hat", sagt Stephan Kiontke,Erstautor einer Studie, die am 2. November im Druck erschienen ist.Photolyasen sind Enzyme, die das Erbmolekl DNA reparieren, nachdem esdurch ultraviolettes Licht geschdigt wurde. "Um diese Reparaturdurchzufhren, bentigen Photolyasen wiederum blaues Licht", ergnztLars-Oliver Essen, ein Koautor der Studie. Pflanzen und Tiere verfgenhierfr ber eine andere Klasse von Photolyasen als die meistenMikroorganismen. Diese so genannten Klasse-2-Photolyasen sind bislangjedoch kaum untersucht worden - "in der Mehrzahl der Flle deshalb,weil sie zu instabil fr biophysikalische Untersuchungen sind", wieEssen ausfhrt. e24fc04721
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