1. A pares, escolher um rei da 1.ª dinastia e, consultando a informação disponibilizada no site e outros, elaborar uma apresentação no Flipgrid, onde mostrem, de forma criativa, os aspetos mais importantes da vida e reinado do rei escolhido. Os vídeos não deverão exceder os 3 minutos de duração.

2. Devem visualizar as apresentações dos vários grupos no espaço do grupo/turma no Flipgrid e comentar os trabalhos, realçando os aspetos mais positivos de cada um e apresentando sugestões de melhoria.

Proposta de vídeo para lançamento da tarefa:

https://drive.google.com/file/d/1P7ResxqcBTXcjotTU4VsrdMGSgDQmWYN/view?usp=sharing

Avaliação da tarefa:

É feita através de uma rúbrica de avaliação de apresentações orais. Sugestão disponível em:

https://drive.google.com/file/d/1-lV9at8_w5k8uA5V4bVrOpUPodQuWvX0/view?usp=sharing

Para mais informações, consultar o Guião Multimédia do Aluno, disponível em:

https://drive.google.com/file/d/162l5Cxr9sDjZyplDy2T6yY7nNZHYGY97/view?usp=sharing

1. A pares, escolher um rei da 2.ª dinastia e, consultando a informação disponibilizada no site e outros, elaborar uma apresentação no Flipgrid, onde mostrem, de forma criativa, os aspetos mais importantes da vida e reinado do rei escolhido. Os vídeos não deverão exceder os 3 minutos de duração.

2. Devem visualizar as apresentações dos vários grupos no espaço do grupo/turma no Flipgrid e comentar os trabalhos, realçando os aspetos mais positivos de cada um e apresentando sugestões de melhoria.

Proposta de vídeo para lançamento da tarefa:

https://drive.google.com/file/d/15HqSnfsEhoXfXHbI1EchGy2X-lNfF1YT/view?usp=sharing

Avaliação da tarefa:

É feita através de uma rúbrica de avaliação de apresentações orais. Sugestão disponível em:

https://drive.google.com/file/d/1-lV9at8_w5k8uA5V4bVrOpUPodQuWvX0/view?usp=sharing

Para mais informações, consultar o Guião Multimédia do Aluno, disponível em:

https://drive.google.com/file/d/162l5Cxr9sDjZyplDy2T6yY7nNZHYGY97/view?usp=sharing

1. A pares, escolher um rei da 3.ª dinastia e, consultando a informação disponibilizada no site e outros, elaborar uma apresentação no Flipgrid, onde mostrem, de forma criativa, os aspetos mais importantes da vida e reinado do rei escolhido. Os vídeos não deverão exceder os 3 minutos de duração.

2. Devem visualizar as apresentações dos vários grupos no espaço do grupo/turma no Flipgrid e comentar os trabalhos, realçando os aspetos mais positivos de cada um e apresentando sugestões de melhoria.

Proposta de vídeo para lançamento da tarefa:

https://drive.google.com/file/d/163Cz0BrXWj3yIt5hWDESHdRGsk_r_r7q/view?usp=sharing

Avaliação da tarefa:

É feita através de uma rúbrica de avaliação de apresentações orais. Sugestão disponível em:

https://drive.google.com/file/d/1-lV9at8_w5k8uA5V4bVrOpUPodQuWvX0/view?usp=sharing

Para mais informações, consultar o Guião Multimédia do Aluno, disponível em:

https://drive.google.com/file/d/162l5Cxr9sDjZyplDy2T6yY7nNZHYGY97/view?usp=sharing

1. A pares, escolher um rei ou rainha da 4.ª dinastia e, consultando a informação disponibilizada no site e outros, elaborar uma apresentação no Flipgrid, onde mostrem, de forma criativa, os aspetos mais importantes da vida e reinado do rei escolhido. Os vídeos não deverão exceder os 3 minutos de duração.

2. Devem visualizar as apresentações dos vários grupos no espaço do grupo/turma no Flipgrid e comentar os trabalhos, realçando os aspetos mais positivos de cada um e apresentando sugestões de melhoria.

Proposta de vídeo para lançamento da tarefa:

https://drive.google.com/file/d/163Cz0BrXWj3yIt5hWDESHdRGsk_r_r7q/view?usp=sharing

Avaliação da tarefa:

É feita através de uma rúbrica de avaliação de apresentações orais. Sugestão disponível em:

https://drive.google.com/file/d/1-lV9at8_w5k8uA5V4bVrOpUPodQuWvX0/view?usp=sharing

Para mais informações, consultar o Guião Multimédia do Aluno, disponível em:

https://drive.google.com/file/d/162l5Cxr9sDjZyplDy2T6yY7nNZHYGY97/view?usp=sharing

Em grupos devem criar no Padlet (https://padlet.com) um friso cronológico com os acontecimentos históricos que consideram mais importantes entre a formação de Portugal/início da monarquia e o fim da monarquia.

Para mais informações, consultar o Guião Multimédia do Aluno, disponível em:

https://drive.google.com/file/d/162l5Cxr9sDjZyplDy2T6yY7nNZHYGY97/view?usp=sharing

1. Fazer o questionário de avaliação formativa sobre os conteúdos abordados na unidade didática.

Link para o questionário: https://forms.office.com/Pages/ShareFormPage.aspx?id=qqzugsLp0UOr9sbHYFF3XVr6UfnOcMlAmDoU93gUrJ9UM0VXWk45SVc1VTFTUDNTNkxNRTYxU0M4Ny4u&sharetoken=hbsJKDzSvolCqKHMQaC4

2. Fazer o preenchimento do inquérito de avaliação da unidade.

Link para o inquérito: https://forms.office.com/Pages/ShareFormPage.aspx?id=qqzugsLp0UOr9sbHYFF3XVr6UfnOcMlAmDoU93gUrJ9UMkxTRzlYTUlQTjFCRjlBOEdOMFBXRTYzWi4u&sharetoken=sRYaAVXEx7TNGLaDZ5zC