The Zoo Project
Outdoor Classroom Day
Една от целите на иновацията през учебната 2022/2023 г. е възстановяване на комуникация между младите хора, която беше нарушената в резултат на продължителния период на световна пандемия. Да си направим почивка от екраните и да общуваме по-лесно с другите. Провеждането на уроци навън дава една чудесна възможност за това!
Редица съвременни проучвания доказват многобройните ползи от ученето на открито. То не е просто забавно, ново преживяване за учениците, но също така им помага да се съсредоточат, след като се върнат в класната стая. Безспорни предимства на изнесените класни стаи навън, са:
насърчаване на ангажираността;
развиване на въображението и креативността;
екологично съзнание;
подобряване на взаимоотношенията между учениците;
по-добра работа в екип и комуникация.
8Б клас
8В клас
В края на месец октомври и началото на ноември осмокласниците изучаваха теми свързани с времето и животните, които са подходящи за осъществяване на проекта Оutdoor Classrooms (класни стаи навън). 8Б и 8В класове проведоха своите часове по английски език в Зоопарк Стара Загора. Учениците получиха разнообразни задачи, които трябваше да изпълнят по време на посещението в зоопарка. За домашна учениците получиха задача да обобщят данните и да подготвят листовка с резултатите си.
Мирела, 8Б
Animal Fact Files
8Б клас доразвиха темата за животинския свят. В индивидуални проекти, всички ученици проучиха различни животни по избор и изработиха fact files включващи информация за отличителните характеристики, хабитат и навици за хранене и размножаване на съответния животински вид. В допълнение те трябваше открият любопитни и забавни факти. Финалната задача беше да се проучи как името на животното се използва в английския език - съществуващи идиоми, устойчиви словосъчетания, гатанки, смешки, пословици или скоропоговорки. Цел на упражнението беше затвърждаване на нова лексика, свързана с дивия свят и физическите черти на животните, както и създаване на умения за събиране и задълбочено проучване на научни факти.
През следващия етап на работа, учениците от 8Б извършиха в отбори със специфични функционални задачи: проверка и редакция на "животинските досиета"; създаване на единна визуална концепция за финалния продукт; творческа изработка на корица; техническа обработка на редактираните файлове; изготвяне на разделителни страници за всеки дял, както и обобщена страница за съдържанието; проучване, тестване и избор на апликация за създаване на уникална електронна книга.
Ето и нашата завършена книга: