Прием в ПГ

• Помощ при адаптацията с училищната среда;

• Запознаване с дневния режим;

• Правила за здравословни навици /стойка, зрение, хигиена, двигателна активност, хранене/;

• Създаване на ученически навици /особеностите на училищния ред, общуване с учители и съученици, подготовка за следващия ден – приготвяне на чантата и домашните/;

• Запознаване с учебните предмети и съдържание.

• Концентрация

Една от главните задачи на учителя е мотивирането на децата и задържането на вниманието им.

• Обучение и учене като игра или стратегиите на преподаване

Децата в подготвителната група учат и затвърждават учебния материал във вид на игра. Образователните цели и задачи са съсредоточени върху игрово – забавното и увлекателното, правейки ученето интересно и завладяващо вниманието на децата.

• Навици – в предучилищна възраст децата придобиват навици и усвояват правилата на поведение:

  • • да заемат правилна стойка на своите малки столчета и маси;

    • да вдигат ръка и изслушват търпеливо;

    • да вземат активно участие в учебните занимания (досущ като първокласници);

    • да пишат, разказват, творят.

• Постигане на плавен психологически преход от възрастта на игрите към първи клас – начало на активната учебна дейност.

• Български език: Обогатяване на активния речник на децата, правилно звукообразуване, формиране на граматически правилна и свързана реч. Началото ограмотяване.

• Математика: Осмисляне основните математически операции – класификация, измерване, формиране на количествени представи за понятието „число“, запознаване със знаците.

• Ориентиране в социалния свят и природата – природна и обществена среда. Запознаване със закономерностите на развитието на растителния и животински свят и грижите за опазването им. Взаимоотношенията между хората, общуване и култура на поведение. Празници, традиции, обичаи.