คำอธิบายบทเรียน

               ศึกษา คันคว้า  สืบค้น  สังเกต   อภิปราย สนทนา วิเคราะห์ รวบรวมและจัดระบบข้อมูล เรื่องของ เวลา   การแบ่งช่วงเวลา   การนับพุทธศักราช   คริสต์ศักราช  ทศวรรษ ศตวรรษ สหัสวรรษ  เหตุการณ์   ความเป็นมาของท้องถิ่น  สถานที่สำคัญทางประวัติศาสตร์ ประวัติความเป็นมาของตนเอง ครอบครัว   ขนบธรรมเนียมประเพณี  ภูมิปัญญาท้องถิ่น  สัญลักษณ์ที่แสดงความเป็นชาติไทย ผลกระทบต่อภาวะประชากร การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมที่มีอยู่ในท้องถิ่น ด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ ศรัทธา เห็นความสำคัญ เห็นคุณค่าและความภาคภูมิใจ สามารถบริหารจัดการ ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตในสังคมอย่างสงบสุขและเกิดประโยชน์อย่างสูงสุดและคุ้มค่า  ปฏิบัติสืบทอดและนำมาเป็นแบบอย่างในการอนุรักษ์ให้ยั่งยืนตลอดไป   อธิบาย อภิปราย อิทธิพลของอารยธรรมต่างประเทศที่มีต่อไทย  อิทธิพลของวัฒนธรรมต่างชาติที่มีต่อสังคมไทยในยุคปัจจุบัน  อธิบายพัฒนาการของอาณาจักรอยุธยา ปัจจัยที่ส่งเสริมการเจริญรุ่งเรืองทางเศรษฐกิจ และการปกครองของอาณาจักรอยุธยา  ประวัติและผลงานของบุคคลสำคัญสมัยอยุธยา และกรุงธนบุรี  ตระหนัก และภาคภูมิใจในภูมิปัญญาไทยสมัยอยุธยา และกรุงธนบุรี  และที่สำคัญ   ควรค่าแก่การอนุรักษ์ ไว้

        การศึกษาเกี่ยวกับความหมาย ความสำคัญของเศรษฐศาสตร์เพื่อชีวิตประจำวันและการประกอบการที่ เกี่ยวข้องกับเศรษฐกิจในชีวิตประจำวัน วิวัฒนาการทางเศรษฐกิจ ภาวะเงินเฟ้อ เงินฝืด ปัจจัยการผลิต บทบาท ทางเศรษฐกิจของภาครัฐที่มีผลกระทบต่อชีวิตประจำวัน เศรษฐกิจที่เกี่ยวข้องกับการเงินการคลัง และการวางแผน ทางการเงินเพื่อการประกอบการ เพื่อให้เกิดวิธีคิดต่อการเข้าใจและสามารถปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงของ ภาวะเศรษฐกิจในชีวิตประจำวันได้และสามารถพัฒนาใช้เป็นแนวคิดในการประกอบธุรกิจอันนำไปสู่การเป็น เจ้าของกิจการในอนาคตได้ ศึกษาเศรษฐศาสตร์เบื้องต้น เกี่ยวกับความหมาย ความสำคัญ  การผลิต การบริโภค ระบบเศรษฐกิจของไทยศึกษาระบบเศรษฐกิจของไทย

เศรษฐศาสตร์และประวัติศาสตร์น่ารู้!!

 วัตถุประสงค์รายวิชา

1. มีความรู้ความเข้าใจความเป็นมาของอารยธรรมอินเดียที่เป็นส่วนหนึ่งของสังคมไทย

2.เพื่อให้นักเรียนตระหนักและเห็นคุณค่าของเวลา วิถีชีวิตของชุมชนจากอดีตถึงปัจจุบัน และมีความรักความ ภูมิใจในความเป็นไทย 

3. เพื่อให้นักเรียนมีความความเข้าใจ การเข้ามาของวัฒนธรรมต่างชาติใน สังคมไทย เช่น อาหาร ภาษา การแต่งกาย 

4.มุ่งทำความเข้าใจในพฤติกรรมทางเศรษฐกิจของมนุษย์เพื่อใช้ความรู้นั้นให้เกิดประโยชน์ต่อการดำรงชีวิต  

5.มุ่งทำความเข้าใจเกี่ยวกับสภาพเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นในหน่วยเศรษฐกิจและผลกระทบต่อชีวิตความเป็นอยู่  

6.เพื่อช่วยให้ผู้บริโภครู้จักการตัดสินใจเลือกใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัดในกรบริโภคและใช้ในทาง

ที่ดีที่สุด