แผนการจัดการเรียนรู้
เรื่อง...ปัจจัยที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืช
- เรื่อง : ปัจจัยที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืช ระดับชั้น : ประถมศึกษาปีที่ 4 วิชา : วิทยาศาสตร์
- ตัวชี้วัด
ว 1.1 ป.4/2 อธิบาย น้ำ แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ แสง และคลอโรฟิลล์ เป็นปัจจัยที่จำเป็นบางประการต่อการเจริญเติบโตและการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
ว 8.1 ป.4/1 ตั้งคำถามเกี่ยวกับประเด็น หรือเรื่อง หรือสถานการณ์ที่จะศึกษาตามที่กำหนดให้และตามความสนใจ
ป.4/2 วางแผนการสังเกต เสนอวิธีสำรวจตรวจสอบ หรือศึกษาค้นคว้าและคาดการณ์สิ่งที่จะพบจากการสำรวจตรวจสอบ
ป.4/3 เลือกอุปกรณ์ที่ถูกต้องเหมาะสมในการสำรวจตรวจสอบ
ป.4/4 บันทึกข้อมูลในเชิงปริมาณ นำเสนอผล สรุปผล
ป.4/5 สร้างคำถามใหม่เพื่อการสำรวจตรวจสอบต่อไป
ป.4/6 แสดงความคิดเห็นและสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้
ป.4/7 บันทึกและอธิบายผลการสำรวจตรวจสอบอย่างตรงไปตรงมา
ป.4/8 นำเสนอจัดแสดงผลงาน โดยอธิบายด้วยวาจา หรือเขียนอธิบายกระบวนการและผลของงานให้ผู้อื่นเข้าใจ
- สื่อการเรียนรู้
1. หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์ ป.4
2. ใบความรู้ที่ 1.1 ปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช
3. การทดลอง เรื่อง ปัจจัยที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืช
4. ใบงานที่ 1.1 ปัจจัยในการเจริญเติบโตของพืช
5. ใบงานที่ 1.2 พืชต้องการน้ำหรือไม่
-ขั้นนำ : นักเรียนคิดว่ามีปัจจัยอะไรบ้างที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช (ถาม-ตอบ)
1. ครูให้นักเรียนร้องเพลง ปลูกผัก และทำท่าทางประกอบเพลงตามจินตนาการ จากนั้นให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายว่า การปลูกผักให้เจริญเติบโตงอกงาม จะต้องทำอย่างไร (รดน้ำ)
เพลง ปลูกผัก
ปลูกผัก ๆ ๆ ทำสวนครัวไม่ต้องกลัวอดผัก
ปลูกอะไรก็ต้องรู้หลัก (ซ้ำ) จึงจะได้ผักมาต้มแกงกิน
2. นักเรียนทำใบงานที่ 1.1 ปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช
-ขั้นสอน :
1. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ทำกิจกรรมการทดลอง
2. นักเรียนทำใบงานที่ 1.2 พืชต้องการน้ำหรือไม่ หลังจากนั้นให้นักเรียนปฏิบัติ ดังนี้
1) ให้นักเรียนเตรียมอุปกรณ์ต่อไปนี้
- เมล็ดถั่วเขียว 15-20 เมล็ด
- กระป๋องนม 2 ใบ
- ดิน 1 ถุง
-ขั้นฝึก :
1) เตรียมดิน ใส่ลงในกระป๋องนม 2 ใบ และติดป้ายใบที่ 1 และใบที่ 2
2) นำเมล็ดถั่วเขียว ปลูกลงในกระป๋องนมใบละ 10 เมล็ด และตั้งกระป๋องทั้งสองใบไว้ในที่ที่มีแสง
3) รดน้ำถั่วในกระป๋องใบที่ 1 ทุกวัน วันละ 2 เวลา เช้า-เย็น ส่วนต้นถั่วในกระป๋องใบที่ 2 ไม่ต้องรดน้ำ
4) ปฏิบัติข้อ 3) – 4) เป็นเวลา 1 สัปดาห์ แล้วสังเกตและบันทึกผล 5) ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลการทดลองที่หน้าชั้นเรียนทีละกลุ่ม
6) ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ที่ได้จากการทำกิจกรรมการทดลอง เรื่อง พืชต้องการน้ำหรือไม่
-ขั้นสรุป : พืชเป็นสิ่งมีชีวิตมีการเจริญเติบโตและดำรงชีวิตอยู่ได้ย่อมต้องการ สิ่งแวดล้อมที่เหมาะสม สภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช ได้เเก่ น้ำ เเสงเเดด ธาตุอาหาร อากาศ
อากาศ พืชใช้ก๊าซออกซิเจนในการหายใจ และใช้ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ในการสร้างอาหาร
น้ำ ใช้ในกระบวนการลำเลียงน้ำและแร่ธาตุใช้ในการสร้างอาหารช่วยลดอุณหภูมิภายในลำต้น
แสง ใช้สร้างอาหารและคลอโรฟิลล์
แร่ธาตุ ใช้ช่วยในกระบวนการต่าง ๆ ในการดำรงชีวิตของพืช ช่วยสร้างคลอโรฟิลล์
อุณหภูมิ อุณหภูมิที่พอเหมาะจำเป็นต่อกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง การงอกของเมล็ดและการทำงานของเอนไซม์