Prowadzący

Dr Katarzyna Winkowska-Nowak

Pomysłodawczyni, założycielka i prezes Stowarzyszenia ROSE. Matematyk, doktoryzowała się na Florida Atlantic University w USA. Autorka i redaktorka książek wprowadzających nowoczesne metody matematyczne do nauk społecznych i edukacji, np. „Edukacja w dobie Internetu”, „GeoGebra – prowadzenie innowacji edukacyjnej”, „GeoGebra. Innowacja edukacyjna – kontynuacja”, „Matematyka z GeoGebrą”. Prezes polskiej fili Instytutu GeoGebry- Warszawskiego Centrum GeoGebry. Organizatorka Ogólnopolskich i Międzynarodowych Konferencji GeoGebry, EWCOME, Szkoła w dobie Internetu. Uczestniczka konferencji lokalnych GeoGebry i ROSE w Kowalewie, Jaworznie, Żmigrodzie i Koszalinie. Na co dzień pracuje w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej (dyrektor Akademickiego Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznej) oraz Florida Atlantic University (Director of Teacher Professional Development, Department of Mathematical Sciences). Prezes Fundacji Akademickie Centrum Edukacyjno-Społeczne AKCES. Pasjonuje ją zastosowanie komputera w różnych dziedzinach nauki i edukacji oraz współpraca z nauczycielami. Interesuje ją także chaos deterministyczny oraz fraktale. Za swoją działalność społeczną nagrodzona Noblem Ashoki. Kierownik i Opiekun merytoryczny wielu projektów np. „Innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów ogólnokształcących”, „Innowacyjny program nauczania dla gimnazjów”, "Wyzwania edukacji w dobie internetu: Wsparcie dla sieci liderów wykorzystania TIK w szkołach". Bezpośrednio współpracuje z Prof. Markusem Hohenwarterem - twórcą i liderem projektu GeoGebra.

Dr Winkowska-Nowak laureatką Społecznego Nobla Ashoki.

Dr Krzysztof Winnicki

Nauczyciel informatyki oraz koordynator e-learningu Gimnazjum nr 56 w Poznaniu. Doktoryzował się na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM w Poznaniu. Pracownik UAM w Poznaniu. Administrator serwisów internetowych ROSE i AKCES oraz platformy Moodle, autor kursów e-learningowych dla nauczycieli z zakresu pracy i administracji platformą e-learningową Moodle organizowanych przez Fundację AKCES. Propagator stosowania w edukacji oprogramowania open source oraz chmury edukacyjnej Wraz z grupą nauczycieli uczestniczących w I i II edycji szkolenia „Edukacja z Internetem tp” zorganizowanego przez SWPS i TP współuczestniczył w tworzeniu ROSE – Regionalnych Ośrodków Szkoleń E-learningowych, członek Fundacji AKCES. Prowadzący wykłady i warsztaty na konferencji EWCOME 2014. Współorganizator konferencji Szkoła w dobie Internetu w 2011 i 2014 roku.Prowadzi kursy podstawowe "Moodle dla nauczycieli" oraz kursy dla administratorów platformy Moodle. Koordynator ośrodka ROSE w Poznaniu. Współtwórca pierwszej w Poznaniu e-klasy w Gimnazjum nr 56.

Agata Matuszczak

Ukończyła matematykę na Uniwersytecie im. Mikołaja Kopernika w Toruniu. Jest nauczycielką dyplomowaną, egzaminatorem matematyki egzaminu gimnazjalnego i matury. Uczy matematyki w Zespole Szkół nr 9 im. Bydgoskich Olimpijczyków w Bydgoszczy. Jest certyfikowanym ekspertem i trenerem GeoGebry. Współpracuje z Warszawskim Centrum GeoGebry przy SWPS od 2012 roku. Jest członkiem stowarzyszenia ROSE. Autorka licznych apletów na GeoGebraTube http://geogebratube.org/user/profile/id/545.

Joanna Osio

Dyplomowany nauczyciel matematyki i informatyki w Gimnazjum im. Macieja Rataja w Żmigrodzie, certyfikowany ekspert i trener GeoGebry, członek zespołu tłumaczy oprogramowania wersji 4.0. Współpracuje z SWPS od 2005 roku oraz z Warszawskim Centrum GeoGebry przy SWPS od początku jego istnienia, także przy okazji ogólnopolskich i lokalnych konferencji. Współautorka kursu podstawowego GeoGebry dla nauczycieli oraz kursu dla nauczycieli gimnazjum i zarazem współprowadząca te kursy. Współzałożycielka i członek Stowarzyszenia ROSE, członek Fundacji AKCES. Interesuje się wykorzystaniem nowoczesnych technologii w nauczaniu matematyki.

Edyta Purczyńska

Dyplomowany nauczyciel matematyki i informatyki w Publicznym Gimnazjum nr 1 w Żninie im. 750 lecia Miasta Żnina, certyfikowany ekspert i trener GeoGebry. Współpracuje z SWPS od 2005 roku i z Warszawskim Centrum GeoGebry przy SWPS od początku istnienia, także przy okazji ogólnopolskich i lokalnych konferencji. Współautorka kursów GeoGebry: podstawowego oraz dla nauczycieli szkół gimnazjalnych; współprowadząca kursy dla nauczycieli na platformie e-learningowej. Współzałożycielka i członek Stowarzyszenia ROSE oraz członek rady Fundacji Akademickie Centrum Edukacyjno-Społeczne AKCES.

Daria Szalińska

Dyplomowany nauczyciel matematyki i technologii informacyjnej w IV Liceum Ogólnokształcącym im. Fryderyka Chopina w Ostrowie Wielkopolskim, certyfikowany ekspert i trener GeoGebry, członkini Warszawskiego Centrum GeoGebry przy SWPS i Stowarzyszenia ROSE, w ramach popularyzacji GeoGebry współpracuje z ODN w Poznaniu. Absolwentka Uniwersytetu Wrocławskiego.

Mirela Robakowska

Dyplomowany nauczyciel j. niemieckiego, informatyki i historii w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Kowalewie; egzaminator j. niemieckiego egzaminu gimnazjalnego oraz certyfikowany ekspert GeoGebry. Współpracuje z SWPS od 2005 roku oraz z Warszawskim Centrum GeoGebry przy SWPS od początku jego istnienia. Prowadzi kursy podstawowe "Moodle dla nauczycieli". Współpracuje przy organizacji ogólnopolskich i lokalnych konferencji GeoGebry. Jest członkiem Stowarzyszenia ROSE i Fundacji AKCES. Interesuje się wykorzystaniem nowoczesnych technologii w nauczaniu. Współkoordynator e-learningu w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Kowalewie.

Teresa Zielińska

Dyplomowany nauczyciel matematyki w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Kowalewie; egzaminator matematyki egzaminu gimnazjalnego oraz certyfikowany ekspert i trener GeoGebry, a także tłumacz oprogramowania wersji 4.0. Współpracuje z SWPS od 2005 roku oraz z Warszawskim Centrum GeoGebry przy SWPS od początku jego istnienia. Współautorka kursu podstawowego GeoGebry dla nauczycieli oraz kursu dla nauczycieli gimnazjum i zarazem współprowadząca te kursy. Jest współorganizatorką ogólnopolskich i lokalnych konferencji GeoGebry, a także współzałożycielką i skarbnikiem Stowarzyszenia ROSE oraz członkiem zarządu Fundacji Akademickie Centrum Edukacyjno-Społeczne AKCES.