Magistrales
Indiana University Bloomington, Estados Unidos
Sociopragmática e interculturalidad: variación de (des)cortesía en el aprendizaje de español lengua extranjera
Julio César Félix-Brasdefer es profesor e investigador de lingüística hispánica en la Universidad de Indiana, Bloomington, Estados Unidos, donde ejerce el rango de Catedrático Titular. Sus intereses de investigación incluyen la pragmática y el análisis del discurso, la instrucción y aprendizaje de la competencia pragmática e intercultural y la variación pragmática. Ha publicado nueve libros y más de 60 artículos. Forma parte del Consejo Editorial de varias revistas internacionales como el Journal of Pragmatics, Corpus Pragmatics y Spanish in Context. Sirve como miembro de la Junta de Consulta de la Asociación de Pragmática International. Dentro de sus cargos administrativos, es vicerrector asociado (Associate Vice Provost) de Educación Pregrado y Director Académico del Mexico Gateway (sede internacional) para fomentar las relaciones académicas entre la Universidad de Indiana y la Universidad Nacional Autónoma de México, y otras universidades en Latinoamérica.
Centro Interdisciplinario de Investigación en Humanidades, UAEM, Morelos
Maneras de significar: el panorama complejo del significado lingüístico
Asela Reig Alamillo es doctora en lingüística (Universidad Autónoma de Madrid; Ohio State University) y profesora-investigadora de tiempo completo en el Centro Interdisciplinario de Investigación en Humanidades de la UAEM (Morelos), donde es responsable del Laboratorio de Lenguaje y Cognición. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (nivel 1). Le interesa el estudio del significado lingüístico, principalmente los significados que interaccionan con el contexto y el conocimiento compartido de los hablantes. Realiza investigación en pragmática, estudio del habla en la interacción y variación morfosintáctica del español, y se interesa también por el procesamiento lingüístico.
Invitados
UDLAP
Creatividad lingüística en la comunicación digital: un análisis de neologismos en las redes sociales
Antonio Rico Sulayes es doctor en Lingüística Computacional por Georgetown University, en Washington, DC. Ha sido profesor de lingüística y computación en México, Colombia y los Estados Unidos. También ha trabajado como lingüista computacional para instituciones como la Organización Mundial de la Salud y para varios contratistas del Pentágono. Es autor de más de 40 artículos y de 3 libros de investigación. Ha dictado conferencias en una decena de países y es miembro fundador de la Asociación Mexicana de Procesamiento del Lenguaje Natural. Actualmente es profesor-investigador tiempo completo de la Universidad de las Américas Puebla, en México. Su investigación se enfoca en las tecnologías del lenguaje, la lingüística forense y los estudios léxicos.
Tec de Monterrey
Del algoritmo a la práctica docente con Inteligencia Artificial Generativa
Apasionada de la docencia con más de 15 años de experiencia en educación, es especialista en innovación educativa y comprometida con proporcionar experiencias enriquecedoras. Con una sólida trayectoria en la integración de herramientas tecnológicas para la enseñanza, ha capacitado a docentes de nivel preparatoria y universitario en el uso de tecnologías emergentes. Apasionada por el aprendizaje continuo y la transformación digital, busca constantemente formas de mejorar la calidad educativa mediante la integración de la tecnología a través de prácticas pedagógicas centradas en el estudiante.
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