17 de setembro
4º ano 2021 - EAFEUSP
Matemática 20
Professora Titular Patricia
orientações GERAIS:
1) Para resolver a atividade de Matemática 20, você poderá usar a CALCULADORA. O seu desafio será observar, comparar e explicar as curiosidades matemáticas envolvidas nestes cálculos!
2) A atividade de Matemática 20 deve ser postada no Google Sala de Aula até o dia 23/09.
3) No Encontro de Matemática do dia 17/09, continuaremos nossos estudos sobre DIVISÃO.
Com carinho, professora Patricia.
I. ORGANIZAÇÃO do caderno de Matemática
Preencher ficha da capa:
Na página de início da atividade, colocar data, título e numerar as questões:
II. CURIOSIDADES DA MULTIPLICAÇÃO
1) Compare as tabelas com as tabuadas do 1 e do 10:
Agora, responda em seu caderno de Matemática:
a) Quais são as semelhanças entre os resultados da tabuada do 1 e os resultados da tabuada do 10?
b) Quais são as diferenças entre os resultados da tabuada do 1 e os resultados da tabuada do 10?
2) Pegue uma calculadora e resolva as multiplicações, em cada item, por 1, 10, 100 e 1.000. Registre em seu caderno:
A) 2 x 1 = _
2 x 10 = __
2 x 100 = ___
2 x 1.000 = _.___
B) 14 x 1 = __
14 x 10 = ___
14 x 100 = _.___
14 x 1.000 = __.___
C) 55 x 1 = __
55 x 10 = ___
55 x 100 = _.___
55 x 1.000 = __.___
D) 236 x 1 = ___
236 x 10 = _.___
236 x 100 = __.___
236 x 1.000 = ___.___
3) Observe, com atenção, os resultados das multiplicações por 1, 10, 100 e 1.000 da atividade 2 e responda:
a) O que há de semelhante entre os resultados?
b) E o que há de diferente entre os resultados?
4) Continue a resolver as multiplicações com a calculadora e registre em seu caderno:
A) 2 x 3 = _
2 x 30 = __
2 x 300 = ___
2 x 3.000 = _.___
B) 4 x 6 = __
4 x 60 = ___
4 x 600 = _.___
4 x 6.000 = __.___
C) 7 x 2 = __
7 x 20 = ___
7 x 200 = _.___
7 x 2.000 = __.___
D) 9 x 5 = __
9 x 50 = _.___
9 x 500 = __.___
9 x 5.000 = ___.___
5) Observe, com atenção, os resultados das multiplicações, em cada item, por outros números terminados em zeros da atividade 4 e responda:
a) O que há de semelhante entre os resultados?
b) E o que há de diferente entre os resultados?
6) Desafio!
Alice está preparando doces para venda. Em cada caixa, ela coloca 3 rosquinhas e 4 bolinhos, como na imagem ao lado:
Ajude Alice a calcular a quantidade de rosquinhas e bolinhos que ela precisará preparar para completar:
a) 2 caixas?
b) 5 caixas?
c) 10 caixas?
d) 20 caixas?
Atenção: Faça essas atividades até o dia 23 de setembro, pois retomaremos no Encontro do dia 24/09. Tudo bem?
Encontro de Matemática: DIVISÃO
Sexta-feira, 17/09
Professora Bolsista Deusiane
Professor Bolsista Matheus
Professor Estagiário
Luiz Henrique
Professora Estagiária
Angélica
Professora Estagiária
Raphaela