Robotic Now

This Project is about our future. Technology increasing and changing very quickly. Our students must get a full knowledge about that so they can find solutions for any situations. They need to know how the robots works, what can they do, how they feels. What is industry revaluation 4.0 or 5.0 or maybe then. What is the future jobs for us. How can we solve problems with technology. In the every part of this project, we all want to solve a problem first “What kind of a future waiting for us?”. But first, we need to understand; changing of technology, robots life and their capabilities.

eTwinning project Page : https://twinspace.etwinning.net/44724/home (all partners)

WebPage : http://bit.ly/Roboticnow (all Partners)

All partners : https://twinspace.etwinning.net/44724/pages/page/264909

All partners: https://twinspace.etwinning.net/44724/pages/page/264918

School/City/Country Presentations

Waste material robots, Led and Buzzer control

Coding events, robots in history

Συμμετοχή του Δ'2 αλλά και όλου του σχολείου στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα του Κώδικα 2017.

Τα ρομπότ στην Ιστορία , από την Αρχαιότητα στο σήμερα. Από την αρχαιότητα οι άνθρωποι είχαν ονειρευτεί την δημιουργία αυτόματων μηχανών . Οι μαθητές παρακολούθησαν συγκεκριμένα βίντεο από το Symbaloo που δημιούργησε η εκπαιδευτικός και δημιούργησαν δικές τους παρουσιάσεις .

Robots beauty contest with Cultural Clothes

Οι μαθητές , έντυσαν τα ρομπότ τους με παραδοσιακές φορεσιές. Ευχαριστούμε πολύ την κ. Χαρά , εκπαιδευτικό εικαστικών για την πολύτιμη βοήθεια στην κατασκευή των φορεσιών!

Study with motors (Different motor types)

Οι μαθητές πειραματίζονται με τις ιδιότητες και τις εντολές του κινητήρα του Lego Wedo. Χρησιμοποιούν το γνωστό τους περιβάλλον Scratch και ανακαλύπτουν τις πρόσθετες εντολές που σχετίζονται με τον προγραμματισμό του κινητήρα

Using sensors with robots. Finding tiny problems for solving with robots. Create Project ideas and start to production

Στην συνέχεια οι μαθητές πειραματίζονται με τους αισθητήρες του Lego Wedo : αισθητήρας κίνησης (distance) και επιπέδου (tilt)

Βήμα 2ρο: Ο στόχος είναι να κατασκευάσουμε ένα έξυπνο όχημα που να κινείται έχοντας αναμμένο ένα μπλε φωτάκι και να επιβραδύνει και να σταματάει όταν εντοπίζει μπροστά του ένα εμπόδιο, παράγοντας ταυτόχρονα και ένα προειδοποιητικό ήχο και ανάβοντας μοβ φωτάκι με της εντολές buzzer και led που είχαμε μάθει προηγουμένως. Οι μαθητές χρησιμοποιούν τον αισθητήρα απόστασης/κίνησης και ελέγχουν τα το φωτάκι και τους ήχους του ρομπότ.

Βήμα 3ο: Κίνηση σε επίπεδο . Η πρόκληση είναι οι μαθητές να ελέγξουν ένα όχημα το οποίο ανεβαίνει και κατεβαίνει ένα βουνό . Όταν οι αισθητήρες του οχήματος εντοπίσουν ότι το όχημα κατεβαίνει , θα πρέπει ο κινητήρας να αλλάζει κατεύθυνση και το όχημα να κινείται αντίστροφα .

Σύντομη προεπισκόπιση της δράσης

all partners : https://twinspace.etwinning.net/44724/pages/page/324411

Το eBoτ, το ρομπότ Πρεσβευτής Πολιτισμού, ξεκίνησε το ταξίδι του από την Τουρκία, επισκέφτηκε την Ισπανία, την Μάλτα (πρωτεύουσα Πολιτιστικής κληρονομιάς της Ευρώπης 2018) έχοντας μαζί του κάρτες ,αντικείμενα και ένα ημερολόγιο με την πολιτισμική κληρονομιά της κάθε χώρας που επισκέφτηκε. Επισκέφτηκε αρχαιολογικούς χώρους σε κάθε μια από τις παραπάνω χώρες, συμμετείχε σε ζωντανές συναντήσεις με τους μαθητές από τα συνεργαζόμενα σχολεία, επισκέφτηκε τα σπίτια των μαθητών και έγινε το πιο σημαντικό και αγαπητό μέσο επικοινωνίας και μεταφοράς πολιτισμού μεταξύ των σχολείων εταίρων. Ως πρεσβευτής του πολιτισμού, είναι ένα ζωντανό παράδειγμα για να ανταλλάξουν μαθητές διαφορετικών χωρών στοιχεία του πολιτισμού τους.

Συνεργατική παρουσίαση αισθητήρων από τα συνεργαζόμενα σχολεία

Συνεργατικό Πόστερ στο Canva από την ομάδα ebot