Petak
20. 3. 2020.

1. Hrvatski jezik: J.W. Goethe: Potočić - interpretacija pjesme; personifikacija

2. Priroda i društvo: Borba za hrvatski jezik - usvajanje novih nastavnih sadržaja

3. Likovna kultura: Plakat - Dan voda / kolaž, flomaster, akvarel (vodene boje)

4. Sat razrednika: Kultura u doba korone

5. Hrvatski jezik (dopunska nastava): Izgovor i pisanje glasova č, ć, dž, đ, ije/je/e/i - vježbanje i ponavljanje

Prati emisiju Škola na trećem na HRT3 u 11 h ili reprizu u 17 h.


HRVATSKI JEZIK

1. Maštaj. Zamisli da si potočić koji izvire ispod velike stijene u planini i krećeš na put. Nacrtaj u bilježnicu krajolik kojim tečeš.

2. Kada si nacrtao/nacrtala, u udžbeniku na 120. stranici pročitaj pjesmu Potočić.

3. Usmeno odgovori na pitanja ispod pjesme.

4. Ponovimo: Pridavanje ljudskih osobina predmetima i pojavama nazivamo personifikacija.

5. Prepiši plan ploče (ispod teksta, u žutom okviru) i napiši kako je personificiran potočić, odnosno koje su ljudske osobine potočića iz istoimene pjesme.

6. Pročitaj zanimljivosti u udžbeniku i istraži o državi Njemačkoj na 121. stranici.

7. Pošalji mi fotografiju bilježnice u poruku.

priroda i društvo

1. Odigraj igre i ponovi što si do sada naučio/naučila:

2. Pročitaj tekst u udžbeniku na 80. i 81. stranici. Dobro pogledaj slike i pročitaj tekst ispod njih kao i vremensku crtu s lijeve strane.

3. Prepiši u bilježnicu sve sa priložene slike.

4. Riješi RB na stranici 104.

5. Odigraj kviz:

LIKOVNA KULTURA

Danas ć raditi plakat na temu Svjetski dan voda.

Pribor i materijali koji su potrebni za izradu plakata: časopis, kolaž papir i flomasteri, glatki papir, škare i ljepilo.

Pogledaj PowerPoint prezentaciju ispod ovog teksta.

Jedna od organizacija Ujedinjenih naroda je 1993. donijela odluku da se svake godine 22. ožujak obilježi kao Svjetski dan voda. Taj dan se na razne načine želi ukazati na probleme vezane uz vodu i zalihe vode. U mnogim zemljama na svijetu nema dovoljno pitke vode. Zbog toga mogu nastati brojni problemi u svijetu. Naša domovina je vrlo bogata pitkom vodom, ali to ne znači da se možemo neodgovorno ponašati i nepromišljeno koristiti vodu. Zalihe pitke vode se ne mogu tako brzo obnavljati. Zbog toga svatko na svoj način može doprinijeti povećanju svijesti o važnosti vode i svakodnevno je razumno koristiti. Razmisli i u poruku mi napiši kako se u svakodnevnom životu možeš potruditi oko vlastitoga odgovornoga ponašanja i tako biti primjer u svojoj okolini! Osim toga i mi kao razred možemo izradom plakata usmjeriti pažnju ostalih u našoj školi i sredini na važnost vode.

Prije izrade plakata prisjetimo se koje odlike treba imati dobar plakat:

  • na plakatima jednaku važnost ima slika i tekst, no najčešće se veći dio odnosi na sliku, a manji na tekst

  • slova na plakatu trebaju biti dovoljno uočljiva da se mogu pročitati i s veće udaljenosti s obzirom da se plakati izlažu na javnim mjestima gdje su izloženi većem broju promatrača

  • najčešća zadaća plakata je obavijest, najava, reklama

  • da bi se usmjerila pažnja na sadržaj koji se želi istaknuti on se naglašava bojom, oblikom, veličinom, položajem unutar kompozicije i na druge načine. Takvo isticanje zovemo dominacija.

Odluči hoće li se dominantan element isticati bojom, oblikom ili veličinom od ostatka kompozicije plakata. Razmisli o tekstu i njegovoj veličini i smještaju. U radu se možeš koristiti kolaž papirom, kolažom iz časopisa i flomasterom.

Za izradu plakata imate vremena do idućeg petka. Petak (27.3.2020.) je zadnji dan kada mi možete poslikati i poslati vaše radove!

kontrast_i_dominacija_boja_oblika_velicina_plakat.ppt

sat razrednika

Prvo otvori i pogledaj priloženu prezentaciju. Zadatke s prezentacije možeš rješavati usmeno, ne moraš pisati.

U nastavku ću vam postaviti linkove za digitalni pregled muzeja, predstava i dokumentaraca koje sam našla. Vaš zadatak je da odaberete jednu stvar koju ćete pogledati/obići, a zatim ćete U KOMENTAR u našu Facebook grupu napisati kratak osvrt - gdje ste bili, što ste vidjeli, preporučujete li ostatku razreda da pogleda isto i zašto? Imate vremena do idućeg petka! Preporučujem da u ovu aktivnost, kao i izbor predstave/muzeja/filma uključite cijelu obitelj. Naravno, možete izabrati i nešto iz svijeta kulture što nije ponuđeno u ovim linkovima. U tom slučaju bi bilo super da, uz osvrt, podijelite i link na koji možemo otići vidjeti vaš izbor.

Online ture po svjetskim muzejima:

Online produkcije Hrvatskog narodnog kazališta u Zagrebu - izvedbu obavezno odabrati uz pomoć roditelja:

YouTube kanal 24 sata na kojemu će biti izvedbe:

Besplatni dokumentarci uz kod DOKU-IZOLACIJA - film obavezno odabrati uz pomoć roditelja:

Koronavirus_ppt.pptx

HRVATSKI JEZIK - DOP

1. U bilježnicu iz hrvatskog jezika napiši naslov: DOP, a zatim riješi nastavni listić koji je priložen u slikama. Poželjno je da svi učenici riješe nastavni listić i odigraju igre, a dopači obavezno. :)

2. Zabavno ponavljanje: